【題目】順次連接橢圓
的四個(gè)頂點(diǎn)恰好構(gòu)成了一個(gè)邊長(zhǎng)為
且面積為
的菱形。
(1)求橢圓
的方程;
(2)
,
是橢圓
上的兩個(gè)不同點(diǎn),若直線(xiàn)
,
的斜率之積為
(以
為坐標(biāo)原點(diǎn)),線(xiàn)段
上有一點(diǎn)
滿(mǎn)足
,連接并延長(zhǎng)交橢圓
于點(diǎn)
,求橢圓
的值.
【答案】(1)
(2) ![]()
【解析】
(1)由菱形的面積公式可得2ab=2
,由勾股定理可得a2+b2=3,解方程即可得到所求橢圓方程;(2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
N(x3,y3),由向量的坐標(biāo)表示和點(diǎn)滿(mǎn)足橢圓方程,結(jié)合直線(xiàn)的斜率公式,化簡(jiǎn)變形,即可得到所求值.
(1)由題可知
,
,
解得
,
.
所以橢圓
的方程為
.
(2)設(shè)
,
,
,
,
∵
,∴
,
∴
,
.
又∵
,∴
,
即
,
.
∵點(diǎn)
在橢圓
上,∴
,
即
.![]()
∵
,
在橢圓
上,∴
,①
.②
又直線(xiàn)
,
斜率之積為
,∴
,即
,③
將①②③代入
得
,解得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線(xiàn)
:
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù)),直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
分別交于
、
兩點(diǎn).
(1)寫(xiě)出曲線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程和直線(xiàn)
的普通方程;
(2)求線(xiàn)段
的長(zhǎng)和
的積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)窮數(shù)列
中,
是給定的正整數(shù),
,
.
(Ⅰ)若
,寫(xiě)出
的值;
(Ⅱ)證明:數(shù)列
中存在值為
的項(xiàng);
(Ⅲ)證明:若
互質(zhì),則數(shù)列
中必有無(wú)窮多項(xiàng)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面立角坐標(biāo)系
中,過(guò)點(diǎn)
的圓的圓心
在
軸上,且與過(guò)原點(diǎn)傾斜角為
的直線(xiàn)
相切.
(1)求圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,過(guò)點(diǎn)
作圓
的切線(xiàn)
、
,切點(diǎn)分別為
、
,求經(jīng)過(guò)
、
、
、
四點(diǎn)的圓所過(guò)的定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查:①?gòu)?/span>20罐奶粉中抽取4罐進(jìn)行食品安全衛(wèi)生檢查;②從某社區(qū)100戶(hù)高收入家庭,270戶(hù)中等收入家庭,80戶(hù)低收入家庭中選出45戶(hù)進(jìn)行消費(fèi)水平調(diào)查;③某中學(xué)報(bào)告廳有28排,每排有35個(gè)座位,一次報(bào)告會(huì)恰好坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾,報(bào)告會(huì)結(jié)束后,為了聽(tīng)取意見(jiàn),需要請(qǐng)28名聽(tīng)眾進(jìn)行座談.較為合理的抽樣方法是( )
A.①系統(tǒng)抽樣;②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;③分層抽樣
B.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;②分層抽樣;③系統(tǒng)抽樣
C.①分層抽樣;②系統(tǒng)抽樣;③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
D.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;②系統(tǒng)抽樣;③分層抽樣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x2﹣a)ex(a∈R).
(1)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=0時(shí),若關(guān)于x的方程f(x)=m存在三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,點(diǎn)
是底面
的中心,
是線(xiàn)段
的上一點(diǎn)。
![]()
(1)若
為
的中點(diǎn),求直線(xiàn)
與平面
所成角的正弦值;
(2)能否存在點(diǎn)
使得平面
平面
,若能,請(qǐng)指出點(diǎn)
的位置關(guān)系,并加以證明;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)方程
,
為焦點(diǎn),
為拋物線(xiàn)準(zhǔn)線(xiàn)上一點(diǎn),
為線(xiàn)段
與拋物線(xiàn)的交點(diǎn),定義:
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
;
(2)證明:存在常數(shù)
,使得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),全社會(huì)極其關(guān)注.近年來(lái),在新高考改革中,打破文理分科的“
”模式初露端倪.其中“
”指必考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),“
”指考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的要求,從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六科中選擇
門(mén)作為選考科目,其中語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)課各占
分,選考科目成績(jī)采用“賦分制”,即原始分?jǐn)?shù)不直接用,而是按照學(xué)生分?jǐn)?shù)在本科目考試的排名來(lái)劃分等級(jí)并以此打分得到最后得分.假定
省規(guī)定:選考科目按考生成績(jī)從高到低排列,按照占總體
的,以此賦分
分、
分、
分、
分.為了讓學(xué)生們體驗(yàn)“賦分制”計(jì)算成績(jī)的方法,
省某高中高一(
)班(共
人)舉行了以此摸底考試(選考科目全考,單科全班排名,每名學(xué)生選三科計(jì)算成績(jī)),已知這次摸底考試中的物理成績(jī)(滿(mǎn)分
分)頻率分布直方圖,化學(xué)成績(jī)(滿(mǎn)分
分)莖葉圖如下圖所示,小明同學(xué)在這次考試中物理
分,化學(xué)
多分.
![]()
(1)求小明物理成績(jī)的最后得分;
(2)若小明的化學(xué)成績(jī)最后得分為
分,求小明的原始成績(jī)的可能值;
(3)若小明必選物理,其他兩科在剩下的五科中任選,求小明此次考試選考科目包括化學(xué)的概率.
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