【題目】已知橢圓
:
的長軸長為
,且經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過橢圓右焦點(diǎn)
作兩條互相垂直的弦
與
,求
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由題意知
,將點(diǎn)
代入橢圓方程,
可得
,由此可知橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)分別對兩條弦的斜率進(jìn)行討論,當(dāng)兩條弦中一條斜率為0時、另一條弦的斜率不存在時易得結(jié)論;當(dāng)兩條弦斜率均存在且不為0時,通過設(shè)直線
方程并分別與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理及兩點(diǎn)間距離公式,可得
|的表達(dá)式,利用換元法及二次函數(shù)的性質(zhì)計算即得結(jié)論.
試題解析:(1)由題意知
則
,根據(jù)經(jīng)過點(diǎn)
,
可得
,由此可知橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為
.
(2)當(dāng)兩條弦中一條斜率為
時,另一條弦的斜率不存在,由題意知
,
當(dāng)兩弦斜率均存在且不為
時,設(shè)
,
,且設(shè)直線
的方程為
,則直線
的方程為
,
將直線
的方程代入橢圓方程中,并整理得
,則
,
所以
,
同理
,
所以
,令
,
則
,
,
,設(shè)
,
因為
,所以
,所以
,
所以
,綜上可知,
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的極值;
(2)若存在與函數(shù)
的圖象都相切的直線,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
有兩個零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】總體由編號為
的20個個體組成,利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取6個個體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第一行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第6個個體的編號為( )
7816 | 6572 | 0802 | 6314 | 0702 | 4369 | 1128 | 0598 |
3204 | 9234 | 4935 | 8200 | 3623 | 4869 | 6938 | 7481 |
A.08B.07C.02D.05
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足![]()
,則①數(shù)列
單調(diào)遞增;②
;③對于給定的實數(shù)
,若
對任意的
成立,必有
.上述三個結(jié)論中正確個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.0個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)
.當(dāng)
時,若函數(shù)
在
上為增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若
有兩個零點(diǎn),求實數(shù)
的范圍;
(3)已知函數(shù)
與函數(shù)
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,如果
,且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)若曲線
與直線
相切,求
的值.
(Ⅱ)若
設(shè)
求證:
有兩個不同的零點(diǎn)
,且
.(
為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]
![]()
(Ⅰ)求圖中
的值,并估計該班期中考試數(shù)學(xué)成績的眾數(shù);
(Ⅱ)從成績不低于90分的學(xué)生和成績低于50分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,求這2人成績均不低于90分的概率.
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