【題目】如圖,在四棱錐
中,已知
底面
,
,
,
,
,
是
中點(diǎn).
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若四棱錐
的體積為1,求點(diǎn)
到平面
的距離.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)![]()
【解析】
(1)證明
.設(shè)
中點(diǎn)為
,連接
.推出
,
,得到
平面
,然后證明平面
平面
;(2)設(shè)
,并求出
,設(shè)
到平面
的距離為
,則
得解.
(1)
平面
,
平面
,得
.
又
.在
,得
,
設(shè)
中點(diǎn)為
,連接
.
則四邊形
為邊長(zhǎng)為1的正方形,
所以
,且
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
又因?yàn)?/span>
,所以
平面
,又
平面
.
所以平面
平面
.
![]()
(2)因?yàn)?/span>
平面
,所以
就是四棱錐
的高,設(shè)
,
因?yàn)?/span>
,
,所以四棱錐
的底面
是直角梯形,
因?yàn)?/span>![]()
,所以得
.
在直角三角形
中,
,
,
因?yàn)?/span>
平面
,又
平面
,所以平面
平面
,
在平面
內(nèi)過(guò)點(diǎn)
作
的垂線
,交
于點(diǎn)
,
則
平面
,且
.
在四面體
中,設(shè)
到平面
的距離為
,則
,
即
,所以有
,得
,所以點(diǎn)
到平面
的距離為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù).
(1)當(dāng)
時(shí),解不等式
;
(2)已知
是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)
時(shí),有
.若
,且
,求函數(shù)![]()
的反函數(shù);
(3)若在
上存在
個(gè)不同的點(diǎn)
,
,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著改革開放的不斷深入,祖國(guó)不斷富強(qiáng),人民的生活水平逐步提高,為了進(jìn)一步改善民生,2019年1月1日起我國(guó)實(shí)施了個(gè)人所得稅的新政策,其政策的主要內(nèi)容包括:(1)個(gè)稅起征點(diǎn)為5000元;(2)每月應(yīng)納稅所得額(含稅)
收入
個(gè)稅起征點(diǎn)
專項(xiàng)附加扣除;(3)專項(xiàng)附加扣除包括①贍養(yǎng)老人費(fèi)用②子女教育費(fèi)用③繼續(xù)教育費(fèi)用④大病醫(yī)療費(fèi)用
等.其中前兩項(xiàng)的扣除標(biāo)準(zhǔn)為:①贍養(yǎng)老人費(fèi)用:每月扣除2000元②子女教育費(fèi)用:每個(gè)子女每月扣除1000元.新個(gè)稅政策的稅率表部分內(nèi)容如下:
級(jí)數(shù) | 一級(jí) | 二級(jí) | 三級(jí) | 四級(jí) |
|
每月應(yīng)納稅所得額(含稅) | 不超過(guò)3000元的部分 | 超過(guò)3000元至12000元的部分 | 超過(guò)12000元至25000元的部分 | 超過(guò)25000元至35000元的部分 |
|
稅率 | 3 | 10 | 20 | 25 |
|
(1)現(xiàn)有李某月收入29600元,膝下有一名子女,需要贍養(yǎng)老人,除此之外,無(wú)其它專項(xiàng)附加扣除.請(qǐng)問(wèn)李某月應(yīng)繳納的個(gè)稅金額為多少?
(2)為研究月薪為20000元的群體的納稅情況,現(xiàn)收集了某城市500名的公司白領(lǐng)的相關(guān)資料,通過(guò)整理資料可知,有一個(gè)孩子的有400人,沒(méi)有孩子的有100人,有一個(gè)孩子的人中有300人需要贍養(yǎng)老人,沒(méi)有孩子的人中有50人需要贍養(yǎng)老人,并且他們均不符合其它專項(xiàng)附加扣除(受統(tǒng)計(jì)的500人中,任何兩人均不在一個(gè)家庭).若他們的月收入均為20000元,依據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,試估計(jì)在新個(gè)稅政策下這類人群繳納個(gè)稅金額
的分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解高三男生的體能達(dá)標(biāo)情況,抽調(diào)了120名男生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下的頻率分布直方圖.若立定跳遠(yuǎn)成績(jī)落在區(qū)間
的左側(cè),則認(rèn)為該學(xué)生屬“體能不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,其中
分別為樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算可得
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
![]()
(1)若該校高三某男生的跳遠(yuǎn)距離為
,試判斷該男生是否屬于“體能不達(dá)標(biāo)”的學(xué)生?
(2)該校利用分層抽樣的方法從樣本區(qū)間
中共抽出5人,再?gòu)闹羞x出兩人進(jìn)行某體能訓(xùn)練,求選出的兩人中恰有一人跳遠(yuǎn)距離在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知南北回歸線的緯度為
,設(shè)地球表面某地正午太陽(yáng)高度角為
,
為此時(shí)太陽(yáng)直射緯度,
為該地的緯度值,那么這三個(gè)量之間的關(guān)系是
.當(dāng)?shù)叵陌肽?/span>
取正值,冬半年
取負(fù)值,如果在北半球某地(緯度為
)的一幢高為
的樓房北面蓋一新樓,要使新樓一層正午的太陽(yáng)全年不被前面的樓房遮擋,兩樓的距離應(yīng)不小于______(結(jié)果用含有
和
的式子表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x,y,z均為正數(shù).
(1)若xy<1,證明:|x+z||y+z|>4xyz;
(2)若
=
,求2xy2yz2xz的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是正方形,點(diǎn)
在以
為直徑的半圓弧上(
不與
,
重合),
為線段
的中點(diǎn),現(xiàn)將正方形
沿
折起,使得平面
平面
.
![]()
(1)證明:
平面
.
(2)若
,當(dāng)三棱錐
的體積最大時(shí),求
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)
的零點(diǎn)
,以及曲線
在
處的切線方程;
(2)設(shè)方程
(
)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根
,
,求證:
.
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