【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓
=l (a>b>0)的焦距為2,離心率為
,橢圓的右頂點為A.![]()
(1)求該橢圓的方程:
(2)過點D(
,﹣
)作直線PQ交橢圓于兩個不同點P,Q,求證:直線AP,AQ的
斜率之和為定值.
【答案】
(1)
解:由題意可知:橢圓
=l (a>b>0),焦點在x軸上,2c=1,c=1,
橢圓的離心率e=
=
,則a=
,b2=a2﹣c2=1,
則橢圓的標準方程: ![]()
(2)
解:證明:設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),A(
,0),
由題意PQ的方程:y=k(x﹣
)﹣
,
則
,整理得:(2k2+1)x2﹣(4
k2+4
k)x+4k2+8k+2=0,
由韋達定理可知:x1+x2=
,x1x2=
,
則y1+y2=k(x1+x2)﹣2
k﹣2
=
,
則kAP+kAQ=
+
=
,
由y1x2+y2x1=[k(x1﹣
)﹣
]x2+[k(x2﹣
)﹣
]x1=2kx1x2﹣(
k+
)(x1+x2)=﹣
,
kAP+kAQ=
=
=1,
∴直線AP,AQ的斜率之和為定值1.
【解析】(1)由題意可知2c=2,c=1,離心率e=
,求得a=2,則b2=a2﹣c2=1,即可求得橢圓的方程:(2)則直線PQ的方程:y=k(x﹣
)﹣
,代入橢圓方程,由韋達定理及直線的斜率公式,分別求得直線AP,AQ的斜率,即可證明直線AP,AQ的率之和為定值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若函數(shù)
恰有兩個不相同的零點,求實數(shù)
的值;
(2)記
為函數(shù)
的所有零點之和,當
時,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知矩形
的長為
,寬為
,
、
邊分別在
軸、
軸的正半軸上,
點與坐標原點重合.將矩形折疊,是
點落在線段
上.
(Ⅰ)當
點落在
中點時,求折痕所在的直線方程.
(Ⅱ)若折痕所在直線的斜率為
,求折痕所在的直線方程與
軸的交點坐標.(答案中可以出現(xiàn)
)
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在每年的3月份,濮陽市政府都會發(fā)動市民參與到植樹綠化活動中去林業(yè)管理部門為了保證樹苗的質(zhì)量都會在植樹前對樹苗進行檢測,現(xiàn)從甲、乙兩種樹苗中各抽測了
株樹苗,量出它們的高度如下(單位:厘米),
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33;
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46.
![]()
(1)畫出兩組數(shù)據(jù)的莖葉圖并根據(jù)莖葉圖對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論;
(2)設(shè)抽測的
株甲種樹苗高度平均值為
,將這
株樹苗的高度依次輸人,按程序框(如圖)進行運算,問輸出的
大小為多少?并說明
的統(tǒng)計學意義,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,拋物線
的方程為
,直線
的方程為
,直線
交拋物線
于
,
兩點,點
為線段
中點,直線
,
分別與拋物線切于點
,
.
(
)求:線段
的長.
(
)直線
平行于拋物線
的對稱軸.
(
)作直線
直線
,分別交拋物線
和兩條已知切線
,
于點
,
,
,
.
求證:
.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠為了對新研發(fā)的一種產(chǎn)品進行合理定價,隨機抽取了
個試銷售數(shù)據(jù),得到第
個銷售單價
(單位:元)與銷售
(單位:件)的數(shù)據(jù)資料,算得
![]()
(1)求回歸直線方程
;
(2)預計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是
元/件,為使工廠獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價應定為多少元?(利潤-銷售收入-成本)
附:回歸直線方程
中,
,其中
是樣本平均值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
滿足約束條件
.
(1)畫出不等式表示的平面區(qū)域,并求該平面區(qū)域的面積;
(2)若目標函數(shù)
的最大值為4,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點
為圓
的圓心,
是圓上動點,點
在圓的半徑
上,且有點
和
上的點
,滿足![]()
(1)當
在圓上運動時,求點
的軌跡方程;
(2)若斜率為
的直線
與圓
相切,與(1)中所求點
的軌跡教育不同的兩點
是坐標原點,且
時,求
的取值范圍.
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