【題目】某工廠(chǎng)新研發(fā)了一種產(chǎn)品,該產(chǎn)品每件成本為5元,將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行銷(xiāo)售,得到如下數(shù)據(jù):
單價(jià) | 8 | 8.2 | 8.4 | 8.6 | 8.8 | 9 |
銷(xiāo)量 | 90 | 84 | 83 | 80 | 75 | 68 |
(1)求銷(xiāo)量
(件)關(guān)于單價(jià)
(元)的線(xiàn)性回歸方程
;
(2)若單價(jià)定為10元,估計(jì)銷(xiāo)量為多少件;
(3)根據(jù)銷(xiāo)量
關(guān)于單價(jià)
的線(xiàn)性回歸方程,要使利潤(rùn)
最大,應(yīng)將價(jià)格定為多少?
參考公式:
,
.參考數(shù)據(jù):
,![]()
【答案】(1)
(2)當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為10元時(shí),銷(xiāo)量為50件(3)要使利潤(rùn)達(dá)到最大,應(yīng)將價(jià)格定位8.75元.
【解析】
(1)由均值公式求得均值
,
,再根據(jù)給定公式計(jì)算回歸系數(shù)
,得回歸方程;
(2)在(1)的回歸方程中令
,求得
值即可;
(3)由利潤(rùn)
可化為
的二次函數(shù),由二次函數(shù)知識(shí)可得利潤(rùn)最大值及此時(shí)的
值.
(1)由題意可得
,
,
則![]()
,
從而
,故所求回歸直線(xiàn)方程為
.
(2)當(dāng)
時(shí),
,
故當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為10元時(shí),銷(xiāo)量為50件.
(3)由題意可得,
,
.
故要使利潤(rùn)達(dá)到最大,應(yīng)將價(jià)格定位8.75元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位,再將所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則下列關(guān)于函數(shù)y=g(x)的說(shuō)法正確的序號(hào)是____.
(1)當(dāng)
時(shí),函數(shù)有最小值
; (2)圖象關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng);
(3)圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng); (4)在
上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知公比不為1的等比數(shù)列{an}的前5項(xiàng)積為243,且2a3為3a2和a4的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn=bn﹣1log3an+2(n≥2且n∈N*),且b1=1,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)C1:
(參數(shù)θ∈R),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C2的極坐標(biāo)方程為
,點(diǎn)Q的極坐標(biāo)為
.
(1)將曲線(xiàn)C2的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,并求出點(diǎn)Q的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)P為曲線(xiàn)C1上的點(diǎn),求PQ中點(diǎn)M到曲線(xiàn)C2上的點(diǎn)的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校200名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是
,
,
,
,
.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這200名學(xué)生的平均分;
(3)若這200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)中,某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
與英語(yǔ)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
之比如下表所示,求英語(yǔ)成績(jī)?cè)?/span>
的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
| 1:2 | 2:1 | 6:5 | 1:2 | 1:1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家電專(zhuān)賣(mài)店試銷(xiāo)A、B、C三種新型空調(diào),連續(xù)五周銷(xiāo)售情況如表所示:
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周
A型數(shù)量/臺(tái) 12 8 15 22 18
B型數(shù)量/臺(tái) 7 12 10 10 12
C型數(shù)量/臺(tái)
![]()
(I)求A型空調(diào)平均每周的銷(xiāo)售數(shù)量;
(Ⅱ)為跟蹤調(diào)查空調(diào)的使用情況,從該家電專(zhuān)賣(mài)店第二周售出的A、B型空調(diào)銷(xiāo)售記錄中,隨機(jī)抽取一臺(tái),求抽到B型空調(diào)的概率;
(III)已知C型空調(diào)連續(xù)五周銷(xiāo)量的平均數(shù)為7,方差為4,且每周銷(xiāo)售數(shù)量
互不相同,求C型空調(diào)這五周中的最大銷(xiāo)售數(shù)量。(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)黨的十九大所提出的教育教學(xué)改革,某校啟動(dòng)了數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索,學(xué)校將髙一年級(jí)部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個(gè)班,每班40人,甲班按原有傳統(tǒng)模式教學(xué),乙班實(shí)施自主學(xué)習(xí)模式.經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),將甲、乙兩個(gè)班學(xué)生一年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)∑骄鶖?shù),兩個(gè)班學(xué)生的平均成績(jī)均在[50,100],按照區(qū)間[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀,
![]()
![]()
![]()
,
(I)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”
![]()
〔Ⅱ)從乙班[70,80),[80,90),[90,100]分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,
從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來(lái)自[80,90)發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量x,求x的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國(guó)家對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款有貼息優(yōu)惠政策,現(xiàn)有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生甲貸款開(kāi)小型超市,初期投入為72萬(wàn)元,經(jīng)營(yíng)后每年的總收入為50萬(wàn)元,該公司第
年需要付出的超市維護(hù)和工人工資等費(fèi)用為
萬(wàn)元,已知
為等差數(shù)列,相關(guān)信息如圖所示.
![]()
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)該超市第幾年開(kāi)始盈利?(即總收入減去成本及所有費(fèi)用之差為正值)
(Ⅲ)該超市經(jīng)營(yíng)多少年,其年平均獲利最大?最大值是多少?(年平均獲利
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,家庭理財(cái)越來(lái)越引起人們的重視.某一調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了5個(gè)家庭的月收入與月理財(cái)支出(單位:元)的情況,如下表所示:
月收入 | 8 | 10 | 9 | 7 | 11 |
月理財(cái)支出 |
|
|
|
|
|
(I)在下面的坐標(biāo)系中畫(huà)出這5組數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
![]()
(II)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程
;
(III)根據(jù)(II)的結(jié)果,預(yù)測(cè)當(dāng)一個(gè)家庭的月收入為
元時(shí),月理財(cái)支出大約是多少元?
(附:回歸直線(xiàn)方程
中,
,
.)
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