【題目】二戰(zhàn)中盟軍為了知道德國“虎式”重型坦克的數(shù)量,采用了兩種方法,一種是傳統(tǒng)的情報(bào)竊取,一種是用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行估計(jì),統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法最后被證實(shí)比傳統(tǒng)的情報(bào)收集更精確,德國人在生產(chǎn)坦克時把坦克從1開始進(jìn)行了連續(xù)編號,在戰(zhàn)爭期間盟軍把繳獲的“虎式”坦克的編號進(jìn)行記錄,并計(jì)算出這些編號的平均值為675.5,假設(shè)繳獲的坦克代表了所有坦克的一個隨機(jī)樣本,則利用你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識估計(jì)德國共制造“虎式”坦克大約有( )
A.1050輛
B.1350輛
C.1650輛
D.1950輛
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較下列各組數(shù)的大小:
(1)log0.7 1.3和log0.71.8;
(2)log35和log64;
(3)(lgn)1.7和(lgn)2 (n>1).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x-
.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明;
(2)用單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)=2x-
在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
的圖象與
軸交于點(diǎn)
,周期是
.
(1)求函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)圖象的對稱軸方程和對稱中心;
(2)已知點(diǎn)
,點(diǎn)
是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),點(diǎn)
是
的中點(diǎn),當(dāng)
,
時,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的頂點(diǎn)與焦點(diǎn)分別是橢圓
的焦點(diǎn)與頂點(diǎn),若雙曲線的兩條漸近線與橢圓的交點(diǎn)構(gòu)成的四邊形恰為正方形,則橢圓的離心率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣blnx在點(diǎn)(1,f(1))處的切線為y=1.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,當(dāng)x∈(0,1]時,函數(shù)g(x)=f(x)﹣x2+m(x﹣1)的最小值為0,若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)若0<x1<x2 , 求證:
<2x2 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
表示三條不同的直線,
表示三個不同的平面,給出下列四個命題:
①若
,則
;
②若![]()
,則
;
③若
為異面直線,
,
,則
;
④若
,則
. 其中真命題的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用120分鐘做150分的數(shù)學(xué)試卷(分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分)時,卷Ⅰ和卷Ⅱ所得分?jǐn)?shù)分別為P(單位:分)和Q(單位:分),在每部分做了20分鐘的條件下發(fā)現(xiàn)它們與投入時間m(單位:分鐘)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式,
.
(1)試建立數(shù)學(xué)總成績y(單位:分)與對卷Ⅱ投入時間x(單位:分鐘)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;
(2)如何計(jì)劃使用時間,才能使得所得分?jǐn)?shù)最高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,直線
交此拋物線于不同的兩個點(diǎn)
、
.
(
)當(dāng)直線
過點(diǎn)
時,證明
,
為定值.
(
)當(dāng)
時,直線
是否過定點(diǎn)?若過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);反之,請說明理由.
(
)記
,如果直線
過點(diǎn)
,設(shè)線段
的中點(diǎn)為
,線段
的中點(diǎn)為
.問是否存在一條直線和一個定點(diǎn),使得點(diǎn)
到它們的距離相等?若存在,求出這條直線和這個定點(diǎn);若不存在,請說明理由.
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