【題目】已知定義域為R的函數(shù)
是奇函數(shù)
(1)求
、
的值;
(2)判斷
的單調(diào)性(不需要證明),并寫出
的值域;
(3)若對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
在
上單調(diào)遞增,
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì),由
,
可求得
的值;
(2)根據(jù)函數(shù)
為增,則
為減,
也為減的性質(zhì)可得函數(shù)
的單調(diào)性;利用不等式的性質(zhì)可得
的值域;
(3)根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì),將不等式等價轉(zhuǎn)化為
對任意的
恒成立,再利用單調(diào)性將不等式進一步轉(zhuǎn)化為
對任意的
恒成立,從而求得
的取值范圍.
(1)因為函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),所以
,
所以
,又
.
(2)由(1)得
,
所以
在
上單調(diào)遞增;
因為![]()
,
所以
的值域為
.
(3)因為函數(shù)
為奇函數(shù),
所以原不等式![]()
![]()
![]()
對任意的
恒成立,
所以
任意的
恒成立,
令
,則![]()
所以
,
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究塞卡病毒(Zika virus)某種疫苗的過程中,為了研究小白鼠連續(xù)接種該種疫苗后出現(xiàn)
癥狀的情況,做接種試驗,試驗設(shè)計每天接種一次,連續(xù)接種3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)
癥狀的概率為
,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)
癥狀與上次接種無關(guān).
(1)若出現(xiàn)
癥狀即停止試驗,求試驗至多持續(xù)一個接種周期的概率;
(2)若在一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次貨3次
癥狀,則這個接種周期結(jié)束后終止試驗,試驗至多持續(xù)3個周期,設(shè)接種試驗持續(xù)的接種周期數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對食堂伙食的滿意程度,組織學(xué)生給食堂打分(分數(shù)為整數(shù),滿分100分),從中隨機抽取一個容量為
的樣本,發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在
內(nèi).現(xiàn)將這些分數(shù)分成以下
組:
,
,
,
,
,
,并畫出了樣本的頻率分布直方圖,部分圖形如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
![]()
(1)算出第三組
的頻數(shù),并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)和平均數(shù),
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某基地蔬菜大棚采用水培、無土栽培方式種植各類蔬菜.過去50周的資料顯示,該地周光照量
(小時)都在30小時以上,其中不足50小時的周數(shù)有5周,不低于50小時且不超過70小時的周數(shù)有35周,超過70小時的周數(shù)有10周.根據(jù)統(tǒng)計,該基地的西紅柿增加量
(百斤)與使用某種液體肥料
(千克)之間對應(yīng)數(shù)據(jù)為如圖所示的折線圖.
![]()
(1)依據(jù)數(shù)據(jù)的折線圖,是否可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系?請計算相關(guān)系數(shù)
并加以說明(精確到0.01);(若
,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合)
(2)蔬菜大棚對光照要求較大,某光照控制儀商家為該基地提供了部分光照控制儀,但每周光照控制儀最多可運行臺數(shù)受周光照量
限制,并有如表關(guān)系:
![]()
若某臺光照控制儀運行,則該臺光照控制儀周利潤為3000元;若某臺光照控制儀未運行,則該臺光照控制儀周虧損1000元.以過去50周的周光照量的頻率作為周光照量發(fā)生的概率,商家欲使周總利潤的均值達到最大,應(yīng)安裝光照控制儀多少臺?
附:相關(guān)系數(shù)公式
,參考數(shù)據(jù)
,
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:如果對任意的x1,x2∈R,都有f(
)
,則稱函數(shù)f(x)是R上的凹函數(shù),已知二次函數(shù)f(x)=ax2+x(a∈R,a≠0)
(1)當(dāng)a=1,x∈[﹣2,2]時,求函數(shù)f(x)的值域;
(2)當(dāng)a=1時,試判斷函數(shù)f(x)是否為凹函數(shù),并說明理由;
(3)如果函數(shù)f(x)對任意的x∈[0,1]時,都有|f(x)|≤1,試求實數(shù)a的范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
1時,函數(shù)
的值域是________;
(2)若函數(shù)
的圖像與直線
只有一個公共點,則實數(shù)
的取值范圍是______
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在
上的偶函數(shù),當(dāng)
時,
.
(1)直接寫出函數(shù)
的增區(qū)間(不需要證明);
(2)求出函數(shù)
,
的解析式;
(3)若函數(shù)
,
,求函數(shù)
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
的定義域為
,若存在閉區(qū)間![]()
,使得
函數(shù)滿足:(1)
在
上是單調(diào)函數(shù);(2)
在
上的值域是
,則稱區(qū)間
是函數(shù)
的“和諧區(qū)間”,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.函數(shù)
存在“和諧區(qū)間”
B.函數(shù)
不存在“和諧區(qū)間”
C.函數(shù)![]()
存在“和諧區(qū)間”
D.函數(shù)
(
,
)不存在“和諧區(qū)間”
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】支付寶和微信支付是目前市場占有率較高的支付方式,某第三方調(diào)研機構(gòu)對使用這兩種支付方式的人數(shù)作了對比.從全國隨機抽取了100個地區(qū)作為研究樣本,計算了各個地區(qū)樣本的使用人數(shù),其頻率分布直方圖如圖.
![]()
(1)記A表示事件“微信支付人數(shù)低于50千人”,估計A的概率;
(2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有99%的把握認為支付人數(shù)與支付方式有關(guān);
支付人數(shù)<50千人 | 支付人數(shù)≥50千人 | 總計 | |
微信支付 | |||
支付寶支付 | |||
總計 |
(3)根據(jù)支付人數(shù)的頻率分布直方圖,對兩種支付方式的優(yōu)劣進行比較.
附:
P(K2≥K) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
K | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
K2=![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com