【題目】已知函數(shù)
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若
,求證:
;
(2)若
時(shí),
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)證明;(2)![]()
【解析】
(1)由題意知f′(x)=ex
,(x>﹣a).對(duì)a分類討論:當(dāng)a=0時(shí),可判斷顯然成立.當(dāng)0<a≤1時(shí),經(jīng)過(guò)分析得出f(x)的最小值為f(0),代入計(jì)算即可證明結(jié)論.
(2)
等價(jià)于
,利用
進(jìn)行放縮,轉(zhuǎn)化為
恒成立時(shí)的a的范圍,得到a<1,再去舉反例說(shuō)明
時(shí),
不恒成立,即可得到a的范圍.
(1)由
,得
.
當(dāng)
,
,顯然成立.
當(dāng)
時(shí),令
,則
,
故
在
為增函數(shù).
又
,可知函數(shù)
在
為減函數(shù),在
上為增函數(shù),
所以函數(shù)
在
的最小值為
,
且
.
當(dāng)
時(shí),
,
,所以
成立,
綜上當(dāng)
,有
成立.
(2)因?yàn)楫?dāng)
時(shí),
,
所以
,
則有
.
又因?yàn)?/span>
,所以若
,則有
.
令
,則
,由
,得
.
當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
故
,
得
.
當(dāng)
時(shí),存在
,使得
成立,
這與
矛盾,所以
,又
,
綜上
,即實(shí)數(shù)
的取值范圍
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某船由甲地逆水行駛到乙地,甲、乙兩地相距s(km),水的流速為常量a(
),船在靜水中的最大速度為b(
)(
),已知船每小時(shí)的燃料費(fèi)用(以元為單位)與船在靜水中的速度的平方成正比,比例系數(shù)為k,則船在靜水中的航行速度為多少時(shí),其全程的燃料費(fèi)用最?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
.
(1)若
恒成立,求
的取值范圍;
(2)①若
,試討論
的單調(diào)性;
②若
有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求
的取值范圍,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在梯形
中(圖1),
,
,
,過(guò)
、
分別作
的垂線,垂足分別為
、
,已知
,
,將梯形
沿
、
同側(cè)折起,使得
,
,得空間幾何體
(圖2).
![]()
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春,新型冠狀病毒在我國(guó)湖北武漢爆發(fā)并訊速蔓延,病毒傳染性強(qiáng)并嚴(yán)重危害人民生命安全,國(guó)家衛(wèi)健委果斷要求全體人民自我居家隔離,為支援湖北武漢新型冠狀病毒疫情防控工作,各地醫(yī)護(hù)人員紛紛逆行,才使得病毒蔓延得到了有效控制.某社區(qū)為保障居民的生活不受影響,由社區(qū)志愿者為其配送蔬菜、大米等生活用品,記者隨機(jī)抽查了男、女居民各100名對(duì)志愿者所買生活用品滿意度的評(píng)價(jià),得到下面的2×2列聯(lián)表.
特別滿意 | 基本滿意 | |
男 | 80 | 20 |
女 | 95 | 5 |
(1)被調(diào)查的男性居民中有5個(gè)年輕人,其中有2名對(duì)志愿者所買生活用品特別滿意,現(xiàn)在這5名年輕人中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人特別滿意的概率.
(2)能否有99%的把握認(rèn)為男、女居民對(duì)志愿者所買生活用品的評(píng)價(jià)有差異?
附: ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生學(xué)習(xí)的自律性很重要.某學(xué)校對(duì)自律性與學(xué)生成績(jī)是否有關(guān)進(jìn)行了調(diào)研,從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得到
列聯(lián)表的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
自律性一般 | 自律性強(qiáng) | 合計(jì) | |
成績(jī)優(yōu)秀 | 40 | ||
成績(jī)一般 | 20 | ||
合計(jì) | 50 | 100 |
(1)補(bǔ)全
列聯(lián)表中的數(shù)據(jù);
(2)判斷是否有
的把握認(rèn)為學(xué)生的自律性與學(xué)生成績(jī)有關(guān).
參考公式及數(shù)據(jù):
.
| 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象在
處的切線方程為
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)證明:
.(注:
,
是常數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)專著,其中的“更相減損術(shù)”可以用來(lái)求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù),原文是:可半者半之,不可半者,副置分母、子之?dāng)?shù),以少減多,更相減損,求其等也,以等數(shù)約之. 翻譯為現(xiàn)代的語(yǔ)言如下:如果需要對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分,那么可以折半的話,就折半(也就是用2來(lái)約分).如果不可以折半的話,那么就比較分母和分子的大小,用大數(shù)減去小數(shù),互相減來(lái)減去,一直到減數(shù)與差相等為止,用這個(gè)相等的數(shù)字來(lái)約分,現(xiàn)給出“更相減損術(shù)”的程序框圖如圖所示,如果輸入的
,
,則輸出的
( )
![]()
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
①“三個(gè)球全部放入兩個(gè)盒子,其中必有一個(gè)盒子有一個(gè)以上的球”是必然事件;②“當(dāng)
為某一實(shí)數(shù)時(shí),可使
”是不可能事件;③“明天蘭州要下雨”是必然事件;④“從100個(gè)燈泡中取出5個(gè),5個(gè)都是次品”是隨機(jī)事件.
其中正確命題的序號(hào)是( )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②
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