【題目】已知正
所在平面垂直平面
,且邊
在平面
內(nèi),過
、
分別作兩個平面
、
(與正
所在平面不重合),則以下結(jié)論錯誤的是( )
A.存在平面
與平面
,使得它們的交線
和直線
所成角為![]()
B.直線
與平面
所成的角不大于![]()
C.平面
與平面
所成銳二面角不小于![]()
D.平面
與平面
所成銳二面角不小于![]()
【答案】D
【解析】
結(jié)合空間中的直線和平面的關(guān)系,平面與平面的關(guān)系,以及圖形進行判定.
如圖1,設(shè)平面
與平面
相交于
,且點
在平面
內(nèi).
對于選項A:設(shè)
的中點為
,則當(dāng)
為等邊三角形時,易得
,所以
平面
,所以
,故正確;
對于選項B:由最小角定理得直線
與平面
所成角小于等于
,故正確;
對于選項C:過點
作
,垂足為
,如圖2所示,易得
,則
,則平面平面
與平面
所成銳二面角不小于
,故正確;
對于選項D:過點
作
交
于點
,過點
作
交
于點
,
如圖3所示,則
為平面
與平面
所成銳二面角(或補角),因為
為定值,點
在直線
上運動,當(dāng)
無窮大時,
,此時平面
與平面
所成銳二面角不小于
,故錯誤.
故選:D.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
,
,沿對角線
將
折起,使點
到達平面
外的點
的位置,
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當(dāng)平面
平面
時,求三棱錐
的外接球的體積;
(3)當(dāng)
為等腰三角形時,求二面角
的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在直角梯形中
,
,
,
,點
是
邊的中點,將
沿
折起,使平面
平面
,連接
,
,
,得到如圖②所示的幾何體.
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(1)求證:
平面
;
(2)若
,二面角
的平面角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的右焦點為
點的坐標為
,
為坐標原點,
是等腰直角三角形.
(1)求橢圓
的方程;
(2)經(jīng)過點
作直線
交橢圓
于
兩點,求
面積的最大值;
(3)是否存在直線
交橢圓于
兩點,使點
為
的垂心(垂心:三角形三邊高線的交點)?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形
中,
,
,
,
是線段
的中點,現(xiàn)沿
進行翻折,使得
與
重合,得到如圖所示的四棱錐
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若
是等邊三角形,求平面
和平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時.
①求函數(shù)
在
處的切線方程;
②定義
其中
,求
;
(2)當(dāng)
時,設(shè)
,
(
為自然對數(shù)的底數(shù)),若對任意給定的
,在
上總存在兩個不同的
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
上一點
到其準線的距離為2.
![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)如圖
,
,
為拋物線
上三個點,
,若四邊形
為菱形,求四邊形
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知首項都是1的兩個數(shù)列{
},{
}(
≠0,n∈N*)滿足![]()
(1)令
,求數(shù)列{
}的通項公式;
(2)若
=
,求數(shù)列{
}的前n項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校高三學(xué)生的視力情況,隨機地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況,得到頻率分布直方圖如下圖,由于不慎將部分數(shù)據(jù)丟失,但知道前4組的頻數(shù)成等比數(shù)列,后6組的頻數(shù)成等差數(shù)列,設(shè)最大頻率為a,視力在4.6到5.0之間的學(xué)生數(shù)為b,則a,b的值分別為 ( )
![]()
A. 0.27,78 B. 0.27,83 C. 2.7,78 D. 2.7,83
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