【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的運(yùn)動(dòng)方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
步數(shù) 性別 | 0-2000 | 2001-5000 | 5001-8000 | 8001-10000 | >10000 |
男 | 1 | 2 | 3 | 6 | 8 |
女 | 0 | 2 | 10 | 6 | 2 |
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
附: ![]()
(1)已知某人一天的走路步數(shù)超過(guò)8000步被系統(tǒng)評(píng)定為“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?
積極型 | 懈怠型 | 總計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
總計(jì) |
(2)若小王以這40位好友該日走路步數(shù)的頻率分布來(lái)估計(jì)其所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布,現(xiàn)從小王的所有微信好友中任選2人,其中每日走路不超過(guò)5000步的有
人,超過(guò)10000步的有
人,設(shè)
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析,沒(méi)有95%以上的把握認(rèn)為二者有關(guān)(2)分布列見(jiàn)解析, ![]()
【解析】試題分析:(1)根據(jù)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可完成
列聯(lián)表,根據(jù)公式
求出
,由此可得沒(méi)有
以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān);(2)
的所有可能取值為
分別求出各隨機(jī)變量的概率,從而可得
的分布列,根據(jù)期望公式可得數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)
積極型 | 懈怠型 | 總計(jì) | |
男 | 14 | 6 | 20 |
女 | 8 | 12 | 20 |
總計(jì) | 22 | 18 | 40 |
故沒(méi)有95%以上的吧我認(rèn)為二者有關(guān)
(2)由題知,小王的微信好友中任選一人,其每日走路步數(shù)不超過(guò)5000步的概率為
,超過(guò)10000步的概率為
,且當(dāng)
或
時(shí),
;
當(dāng)
或
時(shí),
;
當(dāng)
或
時(shí),
;
即
的分布列為
| 0 | 1 | 2 |
|
|
|
|
可得期望![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】祖暅原理也就是“等積原理”,它是由我國(guó)南北朝杰出的數(shù)學(xué)家祖沖之的兒子祖暅?zhǔn)紫忍岢鰜?lái)的,祖暅原理的內(nèi)容是:夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的平面所截,如果截得兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.已知,兩個(gè)平行平面間有三個(gè)幾何體,分別是三棱錐、四棱錐、圓錐(高度都為
),其中:三棱錐的底面是正三角形(邊長(zhǎng)為
),四棱錐的底面是有一個(gè)角為
的菱形(邊長(zhǎng)為
),圓錐的體積為
,現(xiàn)用平行于這兩個(gè)平行平面的平面去截三個(gè)幾何體,如果截得的三個(gè)截面的面積相等,那么,下列關(guān)系式正確的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,已知點(diǎn)
是離心率為
的橢圓
:
上的一點(diǎn),斜率為
的直線
交橢圓
于
、
兩點(diǎn),且
、
、
三點(diǎn)互不重合.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)求證:直線
,
的斜率之和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將2張邊長(zhǎng)均為1分米的正方形紙片分別按甲、乙兩種方式剪裁并廢棄陰影部分.
(1)在圖甲的方式下,剩余部分恰能完全覆蓋某圓錐的表面,求該圓錐的母線長(zhǎng)及底面
半徑;
(2)在圖乙的方式下,剩余部分能完全覆蓋一個(gè)長(zhǎng)方體的表面,求長(zhǎng)方體體積的最大值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象與
軸相切,且切點(diǎn)在
軸的正半軸上.
(1)若函數(shù)
在
上的極小值不大于
,求
的取值范圍.
(2)設(shè)
,證明:
在
上的最小值為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)為增加平臺(tái)活躍度決定舉行邀請(qǐng)好友拿獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),規(guī)則是每邀請(qǐng)一位好友在該平臺(tái)注冊(cè),并購(gòu)買至少1萬(wàn)元的12月定期,邀請(qǐng)人可獲得現(xiàn)金及紅包獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為被邀請(qǐng)人理財(cái)金額的
,且每邀請(qǐng)一位最高現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為300元,紅包獎(jiǎng)勵(lì)為每邀請(qǐng)一位獎(jiǎng)勵(lì)50元.假設(shè)甲邀請(qǐng)到乙、丙兩人,且乙、丙兩人同意在該平臺(tái)注冊(cè),并進(jìn)行理財(cái),乙、丙兩人分別購(gòu)買1萬(wàn)元、2萬(wàn)元、3萬(wàn)元的12月定期的概率如下表:
理財(cái)金額 |
|
|
|
乙理財(cái)相應(yīng)金額的概率 |
|
|
|
丙理財(cái)相應(yīng)金額的概率 |
|
|
|
(1)求乙、丙理財(cái)金額之和不少于5萬(wàn)元的概率;
(2)若甲獲得獎(jiǎng)勵(lì)為
元,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(1-
)是R上的偶函數(shù).
(1)對(duì)任意的x∈[1,2],不等式m·
≥2x+1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(2)令g(x)=1-
,設(shè)函數(shù)F(x)=g(4x-n)-g(2x+1-3)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,BC=2AD,四邊形ABEF是矩形,將矩形ABEF沿AB折起到四邊形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1⊥平面ABCD,M為AF1的中點(diǎn),如圖2.
(1)求證:BE1⊥DC;
(2)求證:DM∥平面BCE1;
(3)判斷直線CD與ME1的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
![]()
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