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有F,G,Y,Z四所學校組織高三教師經驗交流,各校參加教師人數具體如下表:(單位:人)
學校FGYZ
人數60453015
為了進一步搞好高三復習,采用分層抽樣的方法從上述四所學校參加經驗交流的教師中隨機抽取50名教師做經驗介紹.
(1)從做經驗介紹的50名教師中隨機抽取兩名,求這兩名教師來自同一所學校的概率;
(2)在做經驗介紹的50名教師中,從來自G、Y兩所學校的教師中隨機抽取兩名,用X表示抽得G校教師的人數,求X的分布列和數學期望.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,列舉法計算基本事件數及事件發(fā)生的概率,離散型隨機變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)從四所學校中抽取做經驗介紹的教師的人數分別為20,15,10,5,從做經驗介紹的50名教師中隨機抽取兩名的取法共有
C
2
50
=1225
種,這兩名教師來自同一學校的取法共有
C
2
20
+
C
2
15
+
C
2
10
+
C
2
5
=350種,由此能求出這兩名教師來自同一所學校的概率.
(2)由已知得X的可能取值為0,1,2,分別求出相應的概率,由此能求出X的分布列和數學期望.
解答: 解:(1)從四所學校中抽取做經驗介紹的教師的人數分別為20,15,10,5…(2分)
從做經驗介紹的50名教師中隨機抽取兩名的取法共有
C
2
50
=1225
種,
這兩名教師來自同一學校的取法共有
C
2
20
+
C
2
15
+
C
2
10
+
C
2
5
=350種…(5分)
∴這兩名教師來自同一所學校的概率P=
350
1225
=
2
7
…(6分)
(2)由(1)知,在做經驗介紹的50名教師中,
來自G、Y兩校的人數分別為15,10.
X的可能取值為0,1,2,…(7分)
P(X=0)=
C
2
10
C
2
25
=
3
20
,
P(X=1)=
C
1
15
C
1
10
C
2
25
=
1
2
,
P(X=2)=
C
2
15
C
2
25
=
7
20

X的分布列為:
X012
P
3
20
1
2
7
20
EX=0×
3
20
+1×
1
2
+2×
7
20
=
6
5
…(12分)
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數學期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習冊系列答案
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使函數y=2sin(2x+φ+
π
3
)為奇函數,且在[0,
π
4
]上是減函數的φ的一個值是( 。
A、
5
3
π
B、
4
3
π
C、
2
3
π
D、
π
3

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如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD垂直于AB和CD,側棱SD⊥底面ABCD,且SD=AD=AB=2CD,點E為棱SD的中點.求異面直線AE和SB所成角的余弦值.

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π
3
)+1
(1)在直角坐標系中用“五點畫圖法”畫出f(x)一個周期的圖象(要求列表、描點)
(2)直接寫出函數f(x)的單調遞增區(qū)間以及f(x)取最大值時的所有x值的集合.

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項開始值大于零.

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已知命題p:當0<x<2時x2<4,命題q:當b<a<0時b2<a2,則(  )
A、p∧(¬q)為真
B、p∧q為真
C、(¬p)∨q為真
D、(¬p)∧q為真

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函數y=
3x-4
1-2x
+6的對稱中心是
 

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已知點P在圓C:x2+y2=2x+2y上,則點P到直線l:x+y+1=0的距離最大值為( 。
A、
3
2
2
B、2
2
C、
5
2
2
D、3
2

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