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(本小題滿(mǎn)分12分)某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對(duì)全班名學(xué)生某次考試成績(jī)分男女生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(滿(mǎn)分分),其中分(含分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個(gè)頻率分布直方圖:

(1)根據(jù)以上兩個(gè)直方圖完成下面的列聯(lián)表:

(2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算,你有多大把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系?

(3)若從成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072406020827049793/SYS201507240602152394275674_ST/SYS201507240602152394275674_ST.009.png">的學(xué)生中任取人,求取到的人中至少有名女生的概率.

(1)見(jiàn)表(2)有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系(3)

【解析】

試題分析:(1)由×列聯(lián)表得相關(guān)知識(shí)易得

(2)代入相關(guān)數(shù)據(jù),可得,可知有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系(3)由題,成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072406020827049793/SYS201507240602152394275674_DA/SYS201507240602152394275674_DA.006.png">的學(xué)生中男生人,女生有人,故由古典概型所求事件的概率

試題解析:(1)

成績(jī)性別

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計(jì)

男生

13

10

23

女生

7

20

27

總計(jì)

20

30

50

(2)由(1)中表格的數(shù)據(jù)知,

,∴有95%的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與性別之間有關(guān)系.

(3)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015072406020827049793/SYS201507240602152394275674_DA/SYS201507240602152394275674_DA.006.png">的學(xué)生中男生人,

女生有

從6名學(xué)生中任取人,共有種選法,

若選取的都是男生,共有種選法;)

故所求事件的概率.

考點(diǎn):頻率分布直方圖;×列聯(lián)表;獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想;排列組合;概率

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:統(tǒng)計(jì) 考點(diǎn)2:概率 試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知全集, 集合, , 則集合可以表示為( )

A. B.

C. D.

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如圖,正三棱柱的正視圖是邊長(zhǎng)為4的正方形,則此正三棱柱的側(cè)視圖的面積為( )

A.16 B.

C. D.

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如圖所示的程序框圖,若輸出的,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( )

A. B. C. D.

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若集合,,則集合( )

A. B. C. D.

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一元二次不等式的解集為,則一元一次不等式的解集為 .

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中,角,,的對(duì)邊分別為,,且,,,則的值為( )

A. B. C. D.

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已知定義在上的可導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若對(duì)于任意實(shí)數(shù),有,且為奇函數(shù),則不等式的解集為

A. B. C. D.

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(本題滿(mǎn)分12分)已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是、邊長(zhǎng)為的菱形,又,且PD=CD,點(diǎn)M、N分別是棱AD、PC的中點(diǎn).

(1)證明:DN//平面PMB;

(2)證明:平面PMB平面PAD;

(3)求點(diǎn)A到平面PMB的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案