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【題目】已知函數.

(1)討論函數的單調性;

(2)若,求證: .

【答案】(1)答案見解析;(2)證明見解析.

【解析】試題分析:(1)對函數求導,然后分類討論若時、時和時三種情況,分別給出單調性(2)法一:構造,求導算出最值,構造,利用二階導數,得,從而得證;法二:利用放縮法當時,得,即,然后再證明;法三:對問題放縮由于,則只需證明,然后給出證明

解析:解法一:(1)函數的定義域為,

,

①若時,則 上單調遞減;

②若時,當時, ;

時, ;

時, .

故在上, 單調遞減;在上, 單調遞増;

③若時,當時, ;

時, ;當時, .

故在上, 單調遞減;在上, 單調遞増.

(2)若,

欲證,

只需證,

即證.

設函數,則.

時, .故函數上單調遞增.

所以.

設函數,則.

設函數,則.

時, ,

故存在,使得

從而函數上單調遞增;在上單調遞減.

時, ,當時,

故存在,使得,

即當時, ,當時,

從而函數上單調遞增;在上單調遞減.

因為,

故當時,

所以,

.

解法二:(1)同解法一.

(2)若

欲證,

只需證

即證.

設函數,則.

時, .故函數上單調遞增.

所以.

設函數,

因為,所以,所以,

,所以,

所以,

即原不等式成立.

解法三:(1)同解法一.

(2)若,

欲證

只需證,

由于,則只需證明,

只需證明,令,

則函數上單調遞減,則

所以成立,

即原不等式成立.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校舉行了一次安全教育知識競賽,競賽的原始成績采用百分制.已知高三學生的原始成績均分布在,發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標準見表.

原始成績

85分及以上

70分到84

60分到69

60分以下

等級

優(yōu)秀

良好

及格

不及格

為了解該校高三年級學生安全教育學習情況,從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,其中等級為不及格的有5人,優(yōu)秀的有3人.

1)求和頻率分布直方圖中的的值;

2)根據樣本估計總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,若在該校高三學生中任選3人,求至少有1人成績是及格以上等級的概率;

3)在選取的樣本中,從原始成績在80分以上的學生中隨機抽取3名學生進行學習經驗介紹,記表示抽取的3名學生中優(yōu)秀等級的學生人數,求隨機變量的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數有兩個零點.

(1)求的取值范圍;

(2)是否存在實數, 對于符合題意的任意,當 時均有?

若存在,求出所有的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數fx)滿足:對任意都有,且當x>0時,

1)求的值,并證明為奇函數;

2)判斷函數的單調性,并證明;

3)若對任意恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線上點處的切線方程為

求拋物線的方程;

為拋物線上的兩個動點,其中,線段的垂直平分線軸交于點,求面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,若關于的不等式恰有3個整數解,則實數的最小值為( )

A. 1 B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,點在橢圓上

)求橢圓的方程

設動直線與橢圓有且僅有一個公共點,判斷是否存在以原點為圓心的圓,滿足此圓與相交于兩點 (兩點均不在坐標軸上),且使得直線的斜率之積為定值?若存在,求此圓的方程;若不存在,說明理由

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了調查觀眾對電視劇《風箏》的喜愛程度,某電視臺舉辦了一次現場調查活動.在參加此活動的甲、乙兩地觀眾中,各隨機抽取了8名觀眾對該電視劇評分做調查(滿分100分),被抽取的觀眾的評分結果如圖所示

(Ⅰ)計算:①甲地被抽取的觀眾評分的中位數;

②乙地被抽取的觀眾評分的極差;

(Ⅱ)用頻率估計概率,若從乙地的所有觀眾中再隨機抽取4人進行評分調查,記抽取的4人評分不低于90分的人數為,求的分布列與期望;

)從甲、乙兩地分別抽取的8名觀眾中各抽取一人,在已知兩人中至少一人評分不低于90分的條件下,求乙地被抽取的觀眾評分低于90分的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市小型機動車駕照“科二”考試中共有5項考查項目,分別記作①,②,③,④,⑤.

(1)某教練將所帶10名學員“科二”模擬考試成績進行統(tǒng)計(如表所示),并計算從恰有2項成績不合格的學員中任意抽出2人進行補測(只測不合格的項目),求補測項目種類不超過3()項的概率.

(2)“科二”考試中,學員需繳納150元的報名費,并進行1輪測試(按①,②,③,④,⑤的順序進行);如果某項目不合格,可免費再進行1輪補測;若第1輪補測中仍有不合格的項目,可選擇“是否補考”;若補考則需繳納300元補考費,并獲得最多2輪補測機會,否則考試結束;每1輪補測都按①,②,③,④,⑤的順序進行,學員在任何1輪測試或補測中5個項目均合格,方可通過“科二”考試,每人最多只能補考1次,某學院每輪測試或補考通過①,②,③,④,⑤各項測試的概率依次為,且他遇到“是否補考”的決斷時會選擇補考.

①求該學員能通過“科二”考試的概率;

②求該學員繳納的考試費用的數學期望.

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