【題目】已知四條直線兩兩相交,且不共點,求證:這四條直線在同一平面內(nèi).
【答案】證明見解析
【解析】
四條直線兩兩相交包括:四條直線中有三條相交于一點與四條直線中任何三條都不共點兩種情況.
無論哪種情況先由兩直線相交確定一個平面,再通過直線上兩點在一個平面內(nèi)則該直線在這個平面內(nèi),即可證明.
已知:a,b,c,d四條直線兩兩相交,且不共點,求證:a,b,c,d四線共面.
證明:(1)若a,b,c三線共點于O,
如圖所示,
,
經(jīng)過d與點O有且只有一個平面α.
,B,C分別是d與a,b,c的交點,
,B,C三點在平面α內(nèi).由公理1知a,b,c都在平面α內(nèi),故a,b,c,d共面.
(2)若a,b,c,d無三線共點,
如圖所示,
,
經(jīng)過a,b有且僅有一個平面α,
,
.由公理1知
.
同理,
,從而有a,b,c,d共面.
綜上所述:四條直線兩兩相交,且不共點,這四條直線在同一平面內(nèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PD垂直于底面ABCD,AD=PD=2,
E、F分別為CD、PB的中點.
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(1)求證:EF⊥平面PAB;
(2)設(shè)
,求直線AC與平面AEF所成角θ的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
與
時都取得極值.
(1)求
的值與函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對
,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展“愛我家鄉(xiāng)”演講比賽,9位評委給小明同學(xué)打分的分數(shù)如莖葉圖所示.記分員在去掉一個最高分和一個最低分后,算得平均分為
,復(fù)核員在復(fù)核時,發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)字在莖葉圖中的卻無法看清,若記分員計算無誤,則數(shù)字
_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種服裝,每件服裝成本為40元,出廠單價定為60元,該廠為鼓勵銷售商訂購,規(guī)定當(dāng)一次訂購量超過100件時,每多訂購一件,訂購的全部服裝的出廠單價就降低
元,根據(jù)市場調(diào)查,銷售商一次訂購不會超過600件.
(1)設(shè)一次訂購
件,服裝的實際出廠單價為
元,寫出函數(shù)
的表達式;
(2)當(dāng)銷售商一次訂購多少件服裝時,該廠獲得的利潤最大?其最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義域為R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時,f(x)=x2+2x.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式f(t﹣2)+f(2t+1)>0成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費用的標準是:重量不超過
的包裹收費
元;重量超過
的包裹,除
收費
元之外,超過
的部分,每超出
(不足
,按
計算)需再收
元.該公司將最近承攬的
件包裹的重量統(tǒng)計如下:
包裹重量(單位: |
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包裹件數(shù) |
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公司對近
天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計如下表:
包裹件數(shù)范圍 |
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包裹件數(shù) (近似處理) |
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天數(shù) |
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以上數(shù)據(jù)已做近似處理,并將頻率視為概率.
(1)計算該公司未來
天內(nèi)恰有
天攬件數(shù)在
之間的概率;
(2)(i)估計該公司對每件包裹收取的快遞費的平均值;
(ii)公司將快遞費的三分之一作為前臺工作人員的工資和公司利潤,剩余的用作其他費用.目前前臺有工作人員
人,每人每天攬件不超過
件,工資
元.公司正在考慮是否將前臺工作人員裁減
人,試計算裁員前后公司每日利潤的數(shù)學(xué)期望,并判斷裁員是否對提高公司利潤更有利?
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