【題目】如圖,三棱柱
中,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若
,直線(xiàn)
與平面
所成角為45°,
為
的中點(diǎn),求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)![]()
【解析】
(1)首先過(guò)點(diǎn)
作
,垂足為
,根據(jù)
,
得到
平面
,從而得到
.又因?yàn)?/span>
得到
,
,從而得到
平面
,由此即證平面
平面
.
(2)首先以
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,
所在直線(xiàn)為
,
,
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
,根據(jù)直線(xiàn)
與平面
所成角為
得到
,
,再利用向量法求二面角
的余弦值即可.
(1)![]()
過(guò)點(diǎn)
作
,垂足為
.
因?yàn)?/span>
,
交
于點(diǎn)
,
所以
平面
.
又因?yàn)?/span>
平面
,故
.
因?yàn)?/span>
,
,
所以
為等腰直角三角形,則
.
又因?yàn)?/span>
,
,
所以
,故
,
故
,
.
因?yàn)?/span>
,
平面
,
,所以
平面
.
又因?yàn)?/span>
平面
,故平面
⊥平面
.
(2)由(1)知
平面
.
以
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,
所在直線(xiàn)為
,
,
軸,
建立空間直角坐標(biāo)系
.
![]()
因?yàn)橹本(xiàn)
與平面
成角為45°,而
,
所以直線(xiàn)
與平面
成角為
,
而
是直線(xiàn)
與平面
所成角,故
.
所以
,
,
,
,
,
,
,![]()
,![]()
設(shè)平面
的法向量為
,
則
,令
,得
.
因?yàn)?/span>
平面
,所以
為平面
的一條法向量,
.
所以
,
二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正四棱錐
中,
是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,點(diǎn)M是
的重心,過(guò)點(diǎn)M作與平面PAC垂直的平面
,平面
與截面PAC交線(xiàn)段的長(zhǎng)度為2,則平面
與正四棱椎
表面交線(xiàn)所圍成的封閉圖形的面積可能為______________.(請(qǐng)將可能的結(jié)果序號(hào)填到橫線(xiàn)上)①2;②
;③3; ④
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多關(guān)于整數(shù)規(guī)律的猜想都通俗易懂,吸引了大量的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)愛(ài)好者,有些猜想已經(jīng)被數(shù)學(xué)家證明,如“費(fèi)馬大定理”,但大多猜想還未被證明,如“哥德巴赫猜想”、“角谷猜想”.“角谷猜想”的內(nèi)容是:對(duì)于每一個(gè)正整數(shù),如果它是奇數(shù),則將它乘以
再加1;如果它是偶數(shù),則將它除以
;如此循環(huán),最終都能夠得到
.下圖為研究“角谷猜想”的一個(gè)程序框圖.若輸入
的值為
,則輸出i的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在
中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且
.
(1)若
,
,請(qǐng)判斷
的形狀;
(2)若
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知
、
分別為橢圓
的左、右焦點(diǎn),直線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
且垂直于橢圓的長(zhǎng)軸,動(dòng)直線(xiàn)
垂直于直線(xiàn)
于點(diǎn)
,線(xiàn)段
的中垂線(xiàn)交
于點(diǎn)
.記點(diǎn)
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)求曲線(xiàn)
的方程,并說(shuō)明
是什么曲線(xiàn);
(2)若直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
交于兩點(diǎn)
、
,則在圓
上是否存在兩點(diǎn)
、
,使得
,
?若存在,請(qǐng)求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列結(jié)論:
①下面程序框圖的算法思路源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”.執(zhí)行該程序框圖,若輸入的
,
分別為8,12,則輸出的
;
![]()
②若用樣本數(shù)據(jù)0,-1,2,3來(lái)估計(jì)總體的標(biāo)準(zhǔn)差,則總體的標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)值為
;
③命題:“若
,則
”的否命題是“若
,則
”;
④已知正數(shù)
,
滿(mǎn)足
,則
的最大值是
;
⑤已知函數(shù)
滿(mǎn)足
,
,且當(dāng)
時(shí),
.則
在區(qū)間
為增函數(shù).
其中結(jié)論正確的序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量校園外一座“不可到達(dá)”建筑物的高度,采用“兩次測(cè)角法”,并自制了測(cè)量工具:將一個(gè)量角器放在復(fù)印機(jī)上放大4倍復(fù)印,在中心處綁上一個(gè)鉛錘,用于測(cè)量樓頂仰角(如圖);推動(dòng)自行車(chē)來(lái)測(cè)距(輪子滾動(dòng)一周為1.753米).該小組在操場(chǎng)上選定A點(diǎn),此時(shí)測(cè)量視線(xiàn)和鉛錘線(xiàn)之間的夾角在量角器上度數(shù)為37°;推動(dòng)自行車(chē)直線(xiàn)后退,輪子滾動(dòng)了10卷達(dá)到B點(diǎn),此時(shí)測(cè)量視線(xiàn)和鉛錘線(xiàn)之間的夾角在量角器上度數(shù)為53°.測(cè)量者站立時(shí)的“眼高”為1.55m,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可計(jì)算得該建筑物的高度約為___________米.(精確到0.1)
參考數(shù)據(jù):
,
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是矩形,側(cè)棱
底面
,
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn).
![]()
求證:
平面
;
若直線(xiàn)
與平面
所成角為
,求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠(chǎng)加工的零件按箱出廠(chǎng),每箱有10個(gè)零件,在出廠(chǎng)之前需要對(duì)每箱的零件作檢驗(yàn),人工檢驗(yàn)方法如下:先從每箱的零件中隨機(jī)抽取4個(gè)零件,若抽取的零件都是正品或都是次品,則停止檢驗(yàn);若抽取的零件至少有1個(gè)至多有3個(gè)次品,則對(duì)剩下的6個(gè)零件逐一檢驗(yàn).已知每個(gè)零件檢驗(yàn)合格的概率為0.8,每個(gè)零件是否檢驗(yàn)合格相互獨(dú)立,且每個(gè)零件的人工檢驗(yàn)費(fèi)為2元.
(1)設(shè)1箱零件人工檢驗(yàn)總費(fèi)用為
元,求
的分布列;
(2)除了人工檢驗(yàn)方法外還有機(jī)器檢驗(yàn)方法,機(jī)器檢驗(yàn)需要對(duì)每箱的每個(gè)零件作檢驗(yàn),每個(gè)零件的檢驗(yàn)費(fèi)為1.6元.現(xiàn)有1000箱零件需要檢驗(yàn),以檢驗(yàn)總費(fèi)用的數(shù)學(xué)期望為依據(jù),在人工檢驗(yàn)與機(jī)器檢驗(yàn)中,應(yīng)該選擇哪一個(gè)?說(shuō)明你的理由.
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