【題目】已知集合
,
,若
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(﹣∞,﹣2]∪{0}∪[3,+∞)
【解析】
先求出集合
,
,根據(jù)
,得出關(guān)于
的不等式,解不等式可得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
解:A={x|x2﹣x﹣6≤0,x∈R}={x|﹣2≤x≤3},
B={x|x2﹣3ax+2a2<0,x∈R}={x|(x﹣a)(x﹣2a)<0},
則RA={x|x>3或x<﹣2},RB={x|(x﹣a)(x﹣2a)≥0},
若a=0,則RB=R,滿足條件.RA∪RB=R,
若a>0,
則RB={x|(x﹣a)(x﹣2a)≥0}={x|x≥2a或x≤a},
若RA∪RB=R,則
得a≥3,
若a<0,
則RB={x|(x﹣a)(x﹣2a)≥0}={x|x≥a或x≤2a},
若RA∪RB=R,則
得a≤﹣2,
綜上a=0或a≥3或a≤﹣2,
即實(shí)數(shù)a的取值范圍是(﹣∞,﹣2]∪{0}∪[3,+∞).
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)關(guān)于
的方程
的兩個(gè)不等實(shí)根
,求證:
(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某機(jī)構(gòu)為研究學(xué)生玩電腦游戲和對待作業(yè)量態(tài)度的關(guān)系,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
認(rèn)為作業(yè)多 | 認(rèn)為作業(yè)不多 | 總計(jì) | |
喜歡玩電腦游戲 | 25 | 15 | 40 |
不喜歡玩電腦游戲 | 25 | 35 | 60 |
總計(jì) | 50 | 50 | 100 |
(參考公式
,可能用到數(shù)據(jù):
,
),參照以上公式和數(shù)據(jù),得到的正確結(jié)論是( )
A. 有
的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與對待作業(yè)量的態(tài)度有關(guān)
B. 有
的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與對待作業(yè)量的態(tài)度無關(guān)
C. 有
的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與對待作業(yè)量的態(tài)度有關(guān)
D. 有
的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與對待作業(yè)量的態(tài)度無關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐
中,平面
平面
,平面
平面
,
為
上任意一點(diǎn),
為菱形
對角線的交點(diǎn)。
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
,當(dāng)四棱錐的體積被平面
分成3:1兩部分時(shí),若二面角
的大小為
,求
的值。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位年會進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),在抽獎(jiǎng)箱里裝有
張印有“一等獎(jiǎng)”的卡片,
張印
有“二等獎(jiǎng)”的卡片, 3張印有“新年快樂”的卡片,抽中“一等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)
元, 抽中“二等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)
元,抽中“新年快樂”無獎(jiǎng)金.
(1)單位員工小張參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),每次隨機(jī)抽取一張卡片,抽取后不放回.假如小張一定要將所有獲獎(jiǎng)卡片全部抽完才停止. 記
表示“小張恰好抽獎(jiǎng)
次停止活動(dòng)”,求
的值;
(2)若單位員工小王參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),一次隨機(jī)抽取
張卡片.
①
記
表示“小王參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)”,求
的值;
②設(shè)
表示“小王參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)所獲獎(jiǎng)金數(shù)(單位:元)”,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是網(wǎng)格工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行,數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;依此類推,若數(shù)字195在第m行從左至右算第n個(gè)數(shù)字,則
為_______.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
且
).
(1)若函數(shù)
在
處取得極值,求實(shí)數(shù)
的值;并求此時(shí)
在
上的最大值;
(2)若函數(shù)
不存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)為了更好提升學(xué)校文化品位,發(fā)揮校園文化的教育功能特舉辦了校園文化建設(shè)方案征集大賽,經(jīng)評委會初評,有兩個(gè)優(yōu)秀方案入選.為了更好充分體現(xiàn)師生的主人翁意識,組委會邀請了100名師生代表對這兩個(gè)方案進(jìn)行登記評價(jià)(登記從高到低依次為
),評價(jià)結(jié)果對應(yīng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
編號 | 等級 | ||||
|
|
|
|
| |
1號方案 | 8 | 41 | 26 | 15 | 10 |
2號方案 | 7 | 33 | 20 | 20 | 20 |
(Ⅰ)若從對1號方案評價(jià)為
的師生中任選3人,求這3人中至少有1人對1號方案評價(jià)為
的概率;
(Ⅱ)在
級以上(含
級),可獲得2萬元的獎(jiǎng)勵(lì),
級獎(jiǎng)勵(lì)
萬元,
級無獎(jiǎng)勵(lì).若以此表格數(shù)據(jù)估計(jì)概率,隨機(jī)請1名師生分別對兩個(gè)方案進(jìn)行獨(dú)立評價(jià),求兩個(gè)方案獲得的獎(jiǎng)勵(lì)總金額
(單位:萬元)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解社會對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的滿意程度,某學(xué)校決定用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年級的家長委員會中共抽取
人進(jìn)行問卷調(diào)查,已知高一、高二、高三、的家長委員會分別有
人,
人,
人.
求從三個(gè)年級的家長委員會分別應(yīng)抽到的家長人數(shù);
若從抽到的
人中隨機(jī)抽取
人進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對比,求這
人中至少有一人是高三學(xué)生家長的概率.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com