(12分)定義運(yùn)算
若函數(shù)
.
(1)求
的解析式;
(2)畫出
的圖像,并指出單調(diào)區(qū)間、值域以及奇偶性.
(1)
;(2)
在
上單調(diào)遞增, 在
上單調(diào)遞減;值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d0/1/gie7p4.png" style="vertical-align:middle;" />
解析試題分析:(1)根據(jù)
表示取a與b中較小的可知只需比較
與
的大小關(guān)系即可得到結(jié)論.(2)由分段函數(shù)與指數(shù)函數(shù)性質(zhì)畫出圖像,由圖像可得出單調(diào)區(qū)間、值域以及奇偶性.
試題解析:
(1)由
,知![]()
(2)
的圖像如圖:![]()
在
上單調(diào)遞增, 在
上單調(diào)遞減
值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d0/1/gie7p4.png" style="vertical-align:middle;" />
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)二次函數(shù)
,對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有
恒成立;數(shù)列
滿足
.
(1)求函數(shù)
的解析式和值域;
(2)證明:當(dāng)
時(shí),數(shù)列
在該區(qū)間上是遞增數(shù)列;
(3)已知
,是否存在非零整數(shù)
,使得對(duì)任意
,都有![]()
恒成立,若存在,求之;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的定義域;
(2)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)若
,是否存在
、
,使
為偶函數(shù),如果存在,請(qǐng)舉例并證明你的結(jié)論,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若
,
,求
在
上的單調(diào)區(qū)間;
(3)已知
,
對(duì)
,,有
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
函數(shù)
(
為常數(shù))的圖象過(guò)原點(diǎn),且對(duì)任意
總有
成立;
(1)若
的最大值等于1,求
的解析式;
(2)試比較
與
的大小關(guān)系.
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設(shè)函數(shù)
。
(Ⅰ)若
且對(duì)任意實(shí)數(shù)
均有
成立,求
的表達(dá)式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,當(dāng)
時(shí),
是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知奇函數(shù)![]()
![]()
(1)求實(shí)數(shù)
的值,并在給出的直角坐標(biāo)系中畫出
的圖象;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,試確定實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知函數(shù)
,
恒過(guò)定點(diǎn) (3,2).
(1)求實(shí)數(shù)
;
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)
的圖象向下平移1個(gè)單位,再向左平移
個(gè)單位后得到函數(shù)
,設(shè)函數(shù)
的反函數(shù)為
,求
的解析式;
(3)對(duì)于定義在[1,9]的函數(shù)
,若在其定義域內(nèi),不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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已知函數(shù)
(其中
)的圖象如圖所示.![]()
(1) 求函數(shù)
的解析式;
(2) 設(shè)函數(shù)
,且
,求
的單調(diào)區(qū)間.
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