設(shè)
是兩條不同的直線,
,
是兩個(gè)不同的平面,則能得出
的是( )
A.
,
,![]()
B.
,
,![]()
C.![]()
,
,![]()
D.![]()
,
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2
| ||
B、3-2
| ||
C、2-
| ||
| D、2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數(shù)
(
為奇函數(shù),且函數(shù)
的圖象的兩相鄰對(duì)稱軸之間的距離為
.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)將函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位后,得到函數(shù)
的圖象,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一種十字繡作品由相同的小正方形構(gòu)成,圖①,②,③,④分別是制作該作品前四步時(shí)對(duì)應(yīng)的圖案,按照如此規(guī)律,第
步完成時(shí)對(duì)應(yīng)圖案中所包含小正方形的個(gè)數(shù)記為
.
![]()
① ② ③ ④
(1)求出
,
,
,
的值;
(2)利用歸納推理,歸納出
與
的關(guān)系式;
(3)猜想
的表達(dá)式,并寫出推導(dǎo)過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等于 ( )
A.1 B.
C.
D.
+ 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三9月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
是定義在R上的偶函數(shù),且對(duì)任意的
R,都有
.當(dāng)0≤
≤1時(shí),
=
,若直線
與
的圖象在[0,2]恰有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的值是( )
A.0 B.0或
C.0或
D.
或![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三9月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合A={
|0<log3
<1},B={
|
≤2},則A∩B=( )
A.(0,1) B.(0, 2
C.(1,2) D.(1,2![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考試卷理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的最小正周期和圖象的對(duì)稱軸方程;
(2)求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考試卷理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知復(fù)數(shù)
滿足
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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