【題目】已知函數(shù)![]()
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(1)求曲線
在
處的切線方程;
(2)證明:
.
【答案】(1)
(2)詳見解析
【解析】
試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)幾何意義得:曲線
在
處的切線斜率等于該點處導(dǎo)數(shù)值,k=f′(1)=e,而f(1)=2,利用點斜式得切線方程為
(2)先調(diào)整所證不等式:
等價于
,再利用導(dǎo)數(shù)分別研究左右函數(shù)最值:設(shè)函數(shù)g(x)=xln x,g(x)在(0,+∞)上的最小值為g
=-
;設(shè)函數(shù)h(x)=xe-x-
,則h(x)在(0,+∞)上的最大值為h(1)=-
.但兩個函數(shù)取最值時的自變量不同,因此等于號取不到,從而得證.
試題解析:解:(1)函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),
由題意可得f(1)=2,f′(1)=e,故曲線
在
處的切線方程為
;
(2)證明:由(1)知,f(x)=exln x+
ex-1,
從而
等價于
.
設(shè)函數(shù)g(x)=xln x,
則g′(x)=1+ln x,
所以當x∈
時,g′(x)<0;
當x∈
時,g′(x)>0.
故g(x)在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,從而g(x)在(0,+∞)上的最小值為
g
=-
.
設(shè)函數(shù)h(x)=xe-x-
,則h′(x)=e-x(1-x).
所以當x∈(0,1)時,h′(x)>0;
當x∈(1,+∞)時,h′(x)<0.
故h(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,從而h(x)在(0,+∞)上的最大值為
h(1)=-
.
因為gmin(x)=g
=h(1)=hmax(x),
所以當x>0時,g(x)>h(x),即f(x)>1.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】調(diào)查機構(gòu)對全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行調(diào)查統(tǒng)計,得到整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖、90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)者崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不一定正確的是( )
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A. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上
B. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的![]()
C. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運營崗位的人數(shù)90后比80前多
D. 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運營崗位的人數(shù)90后比80后多
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校統(tǒng)計了本校高一年級學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績,其數(shù)學(xué)成績(滿分150分)均在
內(nèi),將這些成績分成
5組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
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(1)求a的值;
(2)求該校高一年級學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了反映國民經(jīng)濟各行業(yè)對倉儲物流業(yè)務(wù)的需求變化情況,以及重要商品庫存變化的動向,中國物流與采購聯(lián)合會和中儲發(fā)展股份有限公司通過聯(lián)合調(diào)查,制定了中國倉儲指數(shù).如圖所示的折線圖是2016年1月至2017年12月的中國倉儲指數(shù)走勢情況.
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根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是
A. 2016年各月的倉儲指數(shù)最大值是在3月份
B. 2017年1月至12月的倉儲指數(shù)的中位數(shù)為54%
C. 2017年1月至4月的倉儲指數(shù)比2016年同期波動性更大
D. 2017年11月的倉儲指數(shù)較上月有所回落,顯示出倉儲業(yè)務(wù)活動仍然較為活躍,經(jīng)濟運行穩(wěn)中向好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的極坐標方程是
,以極點為原點,以極軸為
軸的正半軸,取相同的單位長度,建立平面直角坐標系,直線
的參數(shù)方程為
.
(1)寫出直線
的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)設(shè)曲線
經(jīng)過伸縮變換
得到曲線
,曲線
上任一點為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩個焦點分別為
、
,
為橢圓
的一個短軸頂點,
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若經(jīng)過橢圓
左焦點的直線
交橢圓
于
、
兩點,
為橢圓
的右頂點,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知球O是正三棱錐(底面為正三角形,頂點在底面的射影為底面中心)A-BCD的外接球,BC=3,
,點E在線段BD上,且BD=3BE,過點E作圓O的截面,則所得截面圓面積的取值范圍是__.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=﹣x2+2|x|+1的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 |
| 3 | … |
y | … | ﹣2 |
| m | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ﹣2 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
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(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì)./p>
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①方程﹣x2+2|x|+1=0有 個實數(shù)根;
②關(guān)于x的方程﹣x2+2|x|+1=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的最小正周期及單調(diào)增區(qū)間;
(2)當
時,求函數(shù)
的最大值及最小值.
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