【題目】已知四棱錐
的底面為正方形,且該四棱錐的每條棱長(zhǎng)均為
,設(shè)BC,CD的中點(diǎn)分別為E,F,點(diǎn)G在線段PA上,如圖.
![]()
(1)證明:
;
(2)當(dāng)
平面PEF時(shí),求直線GC和平面PEF所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
(1)設(shè)
,由正棱錐的性質(zhì)可知PO⊥平面ABCD,得到PO⊥EF,再由ABCD是正方形結(jié)合EF為△BCD的中位線,可得EF⊥AC,得到EF⊥平面PAC,進(jìn)一步得到EF⊥GC;
(2)分別以PB,OC,OP為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出A,P,E,F的坐標(biāo),設(shè)
,且
,其中
,求得
,設(shè)平面PEF的一個(gè)法向量為
,求得
,結(jié)合BG∥平面PEF,利用數(shù)量積為0求得λ,進(jìn)一步得到
,又
,求出直線GC的法向量為
.設(shè)GC和平面PEF所成角為
,再由
求解.
(1)證明:由已知
為正四棱錐,設(shè)AC,BD交于點(diǎn)O,
由正棱錐的性質(zhì)可知
平面ABCD,所以
,
由于正方形ABCD滿足
,EF為
的中位線,故
,所以
,
所以
平面PAC,而
平面PAC,所以
.
(2)分別以OB,OC,OP為坐標(biāo)軸建立如圖坐標(biāo)系,
![]()
此時(shí)
,
,
,
.
設(shè)
,且
,其中
,
即
,
設(shè)平面PEF的法向量為
,
由于
,
,
由
解得
,
由
平面PEF知
,
解得
,此時(shí)
,由于
,故
.
所以直線GC的方向向量
,
設(shè)GC和平面PEF所成角為
,
則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,
、
是兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站,
在
的正東方向
千米處,
的南面為居民生活區(qū).為了妥善處理生活垃圾,政府決定在
的北面建一個(gè)垃圾發(fā)電廠
.垃圾發(fā)電廠
的選址擬滿足以下兩個(gè)要求(
、
、
可看成三個(gè)點(diǎn)):①垃圾發(fā)電廠到兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站的距離與它們每天集中的生活垃圾量成反比,比例系數(shù)相同;②垃圾發(fā)電廠應(yīng)盡量遠(yuǎn)離居民區(qū)(這里參考的指標(biāo)是點(diǎn)
到直線
的距離要盡可能大).現(xiàn)估測(cè)得
、
兩個(gè)中轉(zhuǎn)站每天集中的生活垃圾量分別約為
噸和
噸.設(shè)
.
![]()
(1)求
(用
的表達(dá)式表示);
(2)垃圾發(fā)電廠該如何選址才能同時(shí)滿足上述要求?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
Ⅰ
討論
的單調(diào)性;
Ⅱ
若
對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
Ⅲ
當(dāng)
時(shí),設(shè)
為自然對(duì)數(shù)的底
若正實(shí)數(shù)
滿足
,證明:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,∠PAD=90°,CD∥AB,∠BAD=90°,且AB=3CD=3PA
AD=3.
![]()
(1)求證:BD⊥PC;
(2)求點(diǎn)A到平面PCD的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家電公司銷(xiāo)售部門(mén)共有200位銷(xiāo)售員,每位部門(mén)對(duì)每位銷(xiāo)售員都有1400萬(wàn)元的年度銷(xiāo)售任務(wù),已知這200位銷(xiāo)售員去年完成銷(xiāo)售額都在區(qū)間
(單位:百萬(wàn)元)內(nèi),現(xiàn)將其分成5組,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組對(duì)應(yīng)的區(qū)間分別為
,
,
,
,
,繪制出頻率分布直方圖.
![]()
(1)求
的值,并計(jì)算完成年度任務(wù)的人數(shù);
(2)用分層抽樣從這200位銷(xiāo)售員中抽取容量為25的樣本,求這5組分別應(yīng)抽取的人數(shù);
(3)現(xiàn)從(2)中完成年度任務(wù)的銷(xiāo)售員中隨機(jī)選取2位,獎(jiǎng)勵(lì)海南三亞三日游,求獲得此獎(jiǎng)勵(lì)的2位銷(xiāo)售員在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次猜獎(jiǎng)游戲中,1,2,3,4四扇門(mén)里擺放了
,
,
,
四件獎(jiǎng)品(每扇門(mén)里僅放一件).甲同學(xué)說(shuō):1號(hào)門(mén)里是
,3號(hào)門(mén)里是
;乙同學(xué)說(shuō):2號(hào)門(mén)里是
,3號(hào)門(mén)里是
;丙同學(xué)說(shuō):4號(hào)門(mén)里是
,2號(hào)門(mén)里是
;丁同學(xué)說(shuō):4號(hào)門(mén)里是
,3號(hào)門(mén)里是
.如果他們每人都猜對(duì)了一半,那么4號(hào)門(mén)里是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+
),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的某批產(chǎn)品的銷(xiāo)售量
萬(wàn)件(生產(chǎn)量與銷(xiāo)售量相等)與促銷(xiāo)費(fèi)用
萬(wàn)元滿足
(其中
,
為正常數(shù)).已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本
萬(wàn)元(不含促銷(xiāo)費(fèi)用),產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格定為
元
件.
(1)將該產(chǎn)品的利潤(rùn)
萬(wàn)元表示為促銷(xiāo)費(fèi)用
萬(wàn)元的函數(shù);
(2)促銷(xiāo)費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí),該公司的利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠因排污比較嚴(yán)重,決定著手整治,一個(gè)月時(shí)污染度為
,整治后前四個(gè)月的污染度如下表:
月數(shù) |
|
|
|
| … |
污染度 |
|
|
|
| … |
污染度為
后,該工廠即停止整治,污染度又開(kāi)始上升,現(xiàn)用下列三個(gè)函數(shù)模擬從整治后第一個(gè)月開(kāi)始工廠的污染模式:
,
,
,其中
表示月數(shù),
、
、
分別表示污染度.
(1)問(wèn)選用哪個(gè)函數(shù)模擬比較合理,并說(shuō)明理由;
(2)若以比較合理的模擬函數(shù)預(yù)測(cè),整治后有多少個(gè)月的污染度不超過(guò)
.
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