【題目】
設函數(shù)![]()
(Ⅰ)若
是函數(shù)
的極值點,1和
是
的兩個不同零點,且![]()
且
,求
的值;
(Ⅱ)若對任意
, 都存在
(
為自然對數(shù)的底數(shù)),使得![]()
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)3, (2)詳見解析
【解析】試題分析:求導后利用
為極值點,滿足
,在根據(jù)
是
的零點,滿足
,列方程組解出
,把
的值代入求導,研究函數(shù)
的另一個零點所在的區(qū)間,求出
;由于
在
上為增函數(shù),只需
在
有解,令
,只需存在
使得
即可,對
求導,再進行分類討論.
試題解析:
(Ⅰ)
是函數(shù)
的極值點,∴
.
∵1是函數(shù)
的零點,得
,
由
,解得
,
∴
,
,
令
,
,
令
得
,
所以
在
上單調遞減;在
上單調遞增
故函數(shù)
至多有兩個零點,其中
,
因為
,
,
,
所以
,故
.
(Ⅱ)令
,
,則
為關于
的一次函數(shù)且為增函數(shù),根據(jù)題意,對任意
,都存在
,使得
成立,則
在
有解,
令
,只需存在
使得
即可,
由于
,
令
,
,
∴
在(1,e)上單調遞增,
,
①當
,即
時,
,即
,
在(1,e)上單調遞增,∴
,不符合題意.
② 當
,即
時,
![]()
若
,則
,所以在(1,e)上
恒成立,即
恒成立,∴
在(1,e)上單調遞減,∴存在
,使得
,符合題意.
若
,則
,∴在(1, e)上一定存在實數(shù)
,使得
,
∴在(1,
)上
恒成立,即
恒成立,
在(1,m)上單調遞減,
∴存在
,使得
,符合題意.
綜上,當
時,對任意
,都存在
,使得
成立
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,是偶函數(shù)且在區(qū)間(0,+∞)上單調遞減的函數(shù)是( )
A.y=2x
B.y= ![]()
C.y=2 ![]()
D.y=﹣x2
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】向量的運算常常與實數(shù)運算進行類比,下列類比推理中結論正確的是( )
A.“若ac=bc(c≠0),則a=b”類比推出“若
=
(
≠
),則
=
”
B.“在實數(shù)中有(a+b)c=ac+bc”類比推出“在向量中(
+
)
=
+
”
C.“在實數(shù)中有(ab)c=a(bc)”類比推出“在向量中(
)
=
(
)”
D.“若ab=0,則a=0或b=0”類比推出“若
=0,則
=
或
=
”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點P(1,m)在拋物線C:y2=2Px(P>0)上,F(xiàn)為焦點,且|PF|=3.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點T(4,0)的直線l交拋物線C于A,B兩點,O為坐標原點.
(。┣
的值;
(ⅱ)若以A為圓心,|AT|為半徑的圓與y軸交于M,N兩點,求△MNF的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合A={x|x2﹣3x+2=0},B={x|x2+2(a+1)x+(a2﹣5)=0}. 若A∩B={2},求實數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班有36名同學參加數(shù)學、物理、化學課外探究小組,每名同學至多參加兩個小組,已知參加數(shù)學、物理、化學小組的人數(shù)分別為26,15,13,同時參加數(shù)學和物理小組的有6人,同時參加物理和化學小組的有4人,則同時參加數(shù)學和化學小組的有人.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,圓C:x2+y2﹣8y+12=0,直線l:ax+y+2a=0.
(1)當a為何值時,直線l與圓C相切;
(2)當直線l與圓C相交于A、B兩點,且AB=2
時,求直線l的方程.
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