設(shè)不等式組
表示平面區(qū)域?yàn)镈，在區(qū)域D內(nèi)隨機(jī)取一個(gè)點(diǎn)，則此點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離大
于2的概率是
A 
B 
C 
D 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某花店每天以每枝
元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花，然后以每枝
元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣(mài)不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理。
（1）若花店一天購(gòu)進(jìn)
枝玫瑰花，求當(dāng)天的利潤(rùn)
(單位：元)關(guān)于當(dāng)天需求量
（單位：枝，
）的函數(shù)解析式。
（2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：
| 日需求 量 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 頻 數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率。
（i）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，
表示當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元），求的分布列，數(shù)學(xué)期望及方差；
（ii）若花店計(jì)劃一天購(gòu)進(jìn)16枝或17枝玫瑰花，你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)16枝還是17枝？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
若定義在R上的函數(shù)
滿(mǎn)足：①對(duì)任意
，都有
；②當(dāng)
時(shí)，
.
（1）試判斷函數(shù)
的奇偶性；
（2）試判斷函數(shù)的單調(diào)性；
（3）若不等式
的解集為
，求
的值.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
數(shù)列{an}滿(mǎn)足Sn＝2n－an(n∈N*)．
(1)計(jì)算a1，a2，a3，a4，并由此猜想通項(xiàng)公式an；
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明(1)中的猜想．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入
的值為-5，
則輸出的
值是
A. 
B. 1 C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，拋物線關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)，它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)P(1,2)，A(x1，y1)，B(x2，y2)均在拋物線上．
(1)寫(xiě)出該拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其準(zhǔn)線方程；
(2)當(dāng)直線PA與PB的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí)，求y1＋y2的值及直線AB的斜率．
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的一個(gè)焦點(diǎn)，則m= . 
，
.
,求
；
，求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
是圓
的直徑
延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，
是圓
是切點(diǎn)，
，
，
，
= ．