【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a,E、F、G、H分別為AB、BC、CD、DA的中點.若沿EF、FG、GH、HE將四角折起,試問能折成一個四棱錐嗎?為什么?你從中能得到什么結(jié)論?對于圓錐有什么類似的結(jié)論?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
兩個小島相距
海里,
島在
島的正南方,現(xiàn)在甲船從
島出發(fā),以
海里/時的速度向
島行駛,而乙船同時以
海里/時的速度離開
島向南偏東
方向行駛,行駛多少時間后,兩船相距最近?并求出兩船的最近距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知任意角
以坐標原點
為頂點,
軸的非負半軸為始邊,若終邊經(jīng)過點
,且
,定義:
,稱“
”為“正余弦函數(shù)”,對于“正余弦函數(shù)
”,有同學得到以下性質(zhì):
①該函數(shù)的值域為
; ②該函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱;
③該函數(shù)的圖象關(guān)于直線
對稱; ④該函數(shù)為周期函數(shù),且最小正周期為
;
⑤該函數(shù)的遞增區(qū)間為
.
其中正確的是__________.(填上所有正確性質(zhì)的序號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機調(diào)查了40個用戶,根據(jù)用戶對產(chǎn)品的滿意度評分,得到A地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖和B地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表。
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A地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖
B地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表
(Ⅰ)在答題卡上作出B地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖,并通過直方圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可);
(Ⅱ)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個等級:
滿意度評分 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
滿意度等級 | 不滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
估計哪個地區(qū)的滿意度等級為不滿意的概率大?說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
中,
=
=
=
分別在
上,
,現(xiàn)將四邊形
沿
折起,使
.
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(1)若
,在折疊后的線段
上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(2)求三棱錐
的體積的最大值,并求出此時點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱臺ABCDEF中,平面BCFE⊥平面ABC,∠ACB=90°,BE=EF=FC=1,BC=2,AC=3.
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(1)求證:BF⊥平面ACFD;
(2)求二面角B-AD-F的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列
的前
項和為
,且![]()
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)若數(shù)列
滿足:
,求
的通項公式;
(3)令
,求數(shù)列
的前
項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】共享汽車的出現(xiàn)為我們的出行帶來了極大的便利,當然也為投資商帶來了豐厚的利潤,F(xiàn)某公司瞄準這一市場,準備投放共享汽車。該公司取得了在
個省份投放共享汽車的經(jīng)營權(quán),計劃前期一次性投入
元. 設(shè)在每個省投放共享汽車的市的數(shù)量相同(假設(shè)每個省的市的數(shù)量足夠多),每個市都投放
輛共享汽車.由于各個市的多種因素的差異,在第
個市的每輛共享汽車的管理成本為(
)元(其中
為常數(shù)).經(jīng)測算,若每個省在
個市投放共享汽車,則該公司每輛共享汽車的平均綜合管理費用為
元.(本題中不考慮共享汽車本身的費用)
注:綜合管理費用=前期一次性投入的費用+所有共享汽車的管理費用,平均綜合管理費用=綜合管理費用÷共享汽車總數(shù).
(1)求
的值;
(2)問要使該公司每輛共享汽車的平均綜合管理費用最低,則每個省有幾個市投放共享汽車?此時每輛共享汽車的平均綜合管理費用為多少元?
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