【題目】如圖,四棱錐
的底面
是邊長為2的菱形,
.已知
,
.
(Ⅰ)證明:
;
(Ⅱ)若
為
上一點,記三棱錐
的體積和四棱錐
的體積分別為
和
,當
時,求
的值.
![]()
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(1)連接AC交BD于O點,由BD⊥AC,BD⊥OP得出BD⊥平面PAC,故PC⊥BD;(2)由(1)知平面
平面
,過
點作
,交
于
,則
平面
,
∴
,
分別是三棱錐
和四棱錐
的高.從而根據(jù)體積比得到長度比的值.
試題解析:
(Ⅰ)證明:連接
交于
點
∵
,∴![]()
又∵
是菱形,∴![]()
而
,∴
平面
,且
平面![]()
∴![]()
![]()
(Ⅱ)由條件可知:
,∴![]()
∵
,∴
,∴![]()
由(Ⅰ)知,
平面
,
平面
,
∴
,∴
平面
,
∴平面
平面![]()
過
點作
,交
于
,則
平面
,
∴
,∴
分別是三棱錐
和四棱錐
的高.
又
, ![]()
由
,得
,所以![]()
又由![]()
同時,
,∴
.
點睛:空間幾何體體積問題的常見類型及解題策略
(1)若所給定的幾何體是可直接用公式求解的柱體、錐體或臺體,則可直接利用公式進行求解.
(2)若所給定的幾何體的體積不能直接利用公式得出,則常用轉(zhuǎn)換法、分割法、補形法等方法進行求解.
(3)若以三視圖的形式給出幾何體,則應先根據(jù)三視圖得到幾何體的直觀圖,然后根據(jù)條件求解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正四棱錐
的各條棱長都相等,且點
分別是
的中點.
![]()
(1)求證:
;
(2)在
上是否存在點
,使平面
平面
,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在
上為減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)令
,已知函數(shù)
,若對任意
,總存在
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“新零售”模式的背景下,某大型零售公司為推廣線下分店,計劃在
市的
區(qū)開設分店.為了確定在該區(qū)開設分店的個數(shù),該公司對該市已開設分店的其他區(qū)的數(shù)據(jù)作了初步處理后得到下列表格.記
表示在各區(qū)開設分店的個數(shù),
表示這
個分店的年收入之和.
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 2.5 | 3 | 4 | 4.5 | 6 |
(Ⅰ)該公司已經(jīng)過初步判斷,可用線性回歸模型擬合
與
的關系,求
關于
的線性回歸方程;
(Ⅱ)假設該公司在
區(qū)獲得的總年利潤
(單位:百萬元)與
之間的關系為
,請結(jié)合(Ⅰ)中的線性回歸方程,估算該公司應在
區(qū)開設多少個分店,才能使
區(qū)平均每個分店的年利潤最大?
參考公式:
,
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018貴州遵義市高三上學期第二次聯(lián)考】設拋物線
的準線與
軸交于
,拋物線的焦點為
,以
為焦點,離心率
的橢圓與拋物線的一個交點為
;自
引直線交拋物線于
兩個不同的點,設
.
(Ⅰ)求拋物線的方程和橢圓的方程;
(Ⅱ)若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來我國電子商務行業(yè)迎來發(fā)展的新機遇,2017年雙11全天交易額達到1682億元,為規(guī)范和評估該行業(yè)的情況,相關管理部門制定出針對電商的商品和服務的評價體系.現(xiàn)從評價系統(tǒng)中選出200次成功交易,并對其評價進行評價,對商品的好評率為0.6,對服務的好評率為0.75,其中對商品和服務都做出好評的交易為80次.
(1)完成關于商品和服務評價的
列聯(lián)表,判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下,認為商品好評與服務好評有關?
(2)若將頻率視為概率,某人在該購物平臺上進行的3次購物中,設對商品和服務全為好評的次數(shù)為隨機變量
:
①求對商品和服務全為好評的次數(shù)
的分布列;
②求
的數(shù)學期望和方差.
附:臨界值表:
![]()
的觀測值:
(其中
)
關于商品和服務評價的
列聯(lián)表:
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
與直線
都經(jīng)過點
.直線
與
平行,且與橢圓
交于
兩點,直線
與
軸分別交于
兩點.
(1)求橢圓
的方程;
(2)證明:
為等腰三角形.
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