【題目】如圖,在直三棱柱
中,
,且
.
(1)求證:平面
⊥平面
;
(2)設(shè)
是
的中點(diǎn),判斷并證明在線(xiàn)段
上是否存在點(diǎn)
,使
‖平面
;若存在,求三棱錐
的體積.
![]()
【答案】(1)證明詳見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】試題分析:本題以直三棱柱為幾何背景,考查線(xiàn)線(xiàn)垂直、線(xiàn)面垂直、面面垂直、面面平行、線(xiàn)面平行、三棱錐的體積等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),要證平面
⊥平面
,需要證
平面
;第二問(wèn),作出輔助線(xiàn),通過(guò)3邊都平行,利用面面平行的判定得到面EFD//平面
,再利用面面平行的性質(zhì)得DE//平面
,由于
平面
,所以
是三棱錐
的高,所以將
轉(zhuǎn)化為
,再求解.
試題解析:(1)∵直三棱柱側(cè)面為矩形,且
,
∴四邊形
為正方形,
∴
,
∵
,
平面
,
平面
,
∴
平面![]()
∵
平面![]()
∴平面
⊥平面
; .5分
(2)分別取
,
的中點(diǎn)
,
,連接
,
,![]()
平面
∥平面
,![]()
‖平面
, .8分
![]()
平面
, .10分
![]()
.12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)為( )
(1) ![]()
(2)已知向量
=(6,2)與
=(﹣3,k)的夾角是鈍角,則k的取值范圍是k<0
(3)若向量
能作為平面內(nèi)所有向量的一組基底
(4)若
,則
在
上的投影為
.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,已知tanA,tanB是關(guān)于x的方程x2+(x+1)p+1=0的兩個(gè)實(shí)根.
(1)求角C;
(2)求實(shí)數(shù)p的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為偶函數(shù).
(1)求
的值;
(2)若方程
有且只有一個(gè)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示.觀察圖象可知函數(shù)y=f(x)的定義域、值域分別是( 。![]()
A.[﹣5,0]∪[2,6),[0,5]
B.[﹣5,6),[0,+∞)
C.[﹣5,0]∪[2,6),[0,+∞)
D.[﹣5,+∞),[2,5]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x|,g(x)=lg(ax2﹣4x+1),若對(duì)任意x1∈R,都存在在x2∈R,使f(x1)=g(x2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(﹣∞,4]
B.(0,4]
C.(﹣4,0]
D.[0,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)
、
、
,如果存在實(shí)數(shù)
使得
,那么稱(chēng)
為
、
的生成函數(shù).
(1) 下面給出兩組函數(shù),
是否分別為
、
的生成函數(shù)?并說(shuō)明理由;
第一組:
,
, ![]()
第二組:
,
,
;
(2) 設(shè)
,
,
,生成函數(shù)
.若不等式
在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3) 設(shè)
,
,取
,生成函數(shù)
圖像的最低點(diǎn)坐標(biāo)為
.若對(duì)于任意正實(shí)數(shù)
,且
,試問(wèn)是否存在最大的常數(shù)
,使
恒成立?如果存在,求出這個(gè)
的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
=1的離心率為
,焦距為2,右焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)交橢圓于A、B兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)在x軸上是否存在定點(diǎn)M,使得
為定值?若存在,求出定值和定點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=﹣x2+(3﹣2m)x+2+m(0<m≤1).
(1)若x∈[0,m],證明:f(x)≤
;
(2)求|f(x)|在[﹣1,1]上的最大值g(m).
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