【題目】中國古代十進制的算籌計數(shù)法,在數(shù)學史上是一個偉大的創(chuàng)造,算籌實際上是一根根同長短的小木棍.如圖,是利用算籌表示數(shù)1-9的一種方法.例如:3可表示為“≡”,26可表示為“=⊥”,現(xiàn)有6根算籌,據(jù)此表示方法,若算籌不能剩余,則可以用1-9這9個數(shù)字表示兩位數(shù)中,能被3整除的概率是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓P經(jīng)過點
,并且與圓
相切.
(Ⅰ)求圓心P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)O是坐標原點,過點
的直線
與C交于A,B兩點,在C上是否存在點Q,使得四邊形
是平行四邊形?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】勒洛三角形是具有類似圓的“定寬性”的曲線,它是由德國機械工程專家、機構(gòu)運動學家勒洛首先發(fā)現(xiàn),其作法是:以等邊三角形每個頂點為圓心,以邊長為半徑,在另兩個頂點間作一段弧,三段弧圍成的曲邊三角形就是勒洛三角形.如圖中的兩個勒洛三角形,它們所對應的等邊三角形的邊長比為
,若從大的勒洛三角形中隨機取一點,則此點取自小勒洛三角形內(nèi)的概率是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義域均為D的三個函數(shù)
,
,
滿足條件:對任意
,點
與點
都關(guān)于點
對稱,則稱
是
關(guān)于
的“對稱函數(shù)”.已知函數(shù)
,
,
是
關(guān)于
的“對稱函數(shù)“,記
的定義域為D,若對任意
,都存在
,使得
成立,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A..
B..
C..
D..![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護人員提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位被隔離者,結(jié)果如下:
性別 是否需要 | 男 | 女 |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(1)估計該地區(qū)被隔離者中,需要社區(qū)非醫(yī)護人員提供幫助的被隔離者的比例;
(2)能否有99%的把握認為該地區(qū)的被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護人員提供幫助與性別有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)
的值越接近于1
B.設有一個回歸方程
,變量
增加一個單位時,
平均增加5個單位
C.把某中學的高三年級560名學生編號:1到560,再從編號為1到10的10名學生中隨機抽取1名學生,其編號為
,然后抽取編號為
,
,
,…的學生,這樣的抽樣方法是分層抽樣
D.若一組數(shù)據(jù)0,
,3,4的平均數(shù)是2,則該組數(shù)據(jù)的方差是![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若曲線
在點
處的切線
與曲線
切于點
,求
的值;
(Ⅲ)若
恒成立,求
的最大值.
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