【題目】已知函數(shù)
,記不等式f(x)≤4的解集為M,記函數(shù)
的定義域為集合N.
(Ⅰ)求集合M和N;
(Ⅱ)求M∩N和M∪(RN).
【答案】(1){x|﹣
≤x≤3}; (2){x|x≤1或x>3}.
【解析】
Ⅰ)利用分類討論法求出f(x)≤4的解集M和g(x)的定義域N;
(Ⅱ)根據(jù)集合的運算法則求出M∩N和M∪RN的值.
函數(shù)
,
當(dāng)x≤0時,f(x)=﹣x2﹣4x+1≤4,即x2+4x+3≥0,
解得x≤﹣3或﹣1≤x≤0,
當(dāng)x>0時,f(x)=﹣
+5≤4,解得0<x≤1;
綜上,不等式f(x)≤4的解集M={x|x≤﹣3或﹣1≤x≤1};
∵函數(shù)g(x)=
的定義域為集合N,
∴N={x|﹣2x2+5x+3≥0}={x|﹣
≤x≤3};
(Ⅱ)由題意知,M∩N={x|﹣
≤x≤1},
RN={x|x<﹣
或x>3},
∴M∪RN={x|x≤1或x>3}.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義域為R的偶函數(shù). 當(dāng)x≥0時,f(x)=
,若關(guān)于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0,a,b∈R有且僅有6個不同實數(shù)根,則實數(shù)a的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
。
(1)若f(x)在
上為增函數(shù),求m的取值范圍;
(2)若f(x)的值域為R,求m的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直三棱柱
中,底面
是邊長為2的正三角形,
是棱
的中點,且
.
![]()
(1)若點
為棱
的中點,求異面直線
與
所成角的余弦值;
(2)若點
在棱
上,且
平面
,求線段
的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)
在
的單調(diào)性.(不需要證明);
(2)探究是否存在實數(shù)
,使得函數(shù)
為奇函數(shù)?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,解不等式
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點與拋物線
的焦點重合,且該橢圓的離心率與雙曲線
的離心率互為倒數(shù).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線
與橢圓相交于不同的兩點
,已知點
的坐標(biāo)為
,點
在線段
的垂直平分線上,且
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)在其定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
(Ⅰ)求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)記兩個極值點分別為
,
(
),求證:
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知![]()
(1)設(shè)
,
,若函數(shù)
存在零點,求a的取值范圍;
(2)若
是偶函數(shù),求
的值;
(3)在(2)條件下,設(shè)
,若函數(shù)
與
的圖象只有一個公共點,求實數(shù)b的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠BCD=120°,四邊形BFED是以BD為直角腰的直角梯形,DE=2BF=2,平面BFED⊥平面ABCD. (Ⅰ)求證:AD⊥平面BFED;
(Ⅱ)在線段EF上是否存在一點P,使得平面PAB與平面ADE所成的銳二面角的余弦值為
.若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com