【題目】已知函數
.
(1)判斷函數
在
的單調性.(不需要證明);
(2)探究是否存在實數
,使得函數
為奇函數?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,解不等式
.
【答案】(1)增函數;(2)存在實數
滿足條件,且當
時,
是奇函數;(3)
。
【解析】
(1)根據函數解析式,利用作差法明確函數的單調性;
(2)根據奇函數的定義,我們令f(x)+f(﹣x)=0,由此構造關于a的方程,解方程可得a的值;
(3)根據(2)中條件可得函數的解析式,根據指數函數的性質及二次函數的性質及恒成立的實際意義,可得實數t的取值范圍.
(1)任取x1,x2∈R且x1<x2,
則f(x1)﹣f(x2)=
﹣
=
,
∵y=3x在R上是增函數,且x1<x2,
﹣
<0,
+1>0,
+1>0,
∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
∴函數f(x)在R上是增函數.
(2)f(x)=a﹣
是奇函數,則f(﹣x)=﹣f(x),
即a﹣
=﹣(a﹣
),
2a=
+
=
+
=1,
故a=
,
∴當a=
時,f(x)是奇函數.
(3)在(2)的條件下,f(x)是奇函數,
則由f(t2+1)+f(2t﹣4)≤0,
可得:f(t2+1)≤﹣f(2t﹣4)=f(4﹣2t),
又f(x)在R上是增函數,則得t2+1≤4﹣2t,﹣3≤t≤1,
故原不等式的解集為:{t|﹣3≤t≤1}.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,河的兩岸,分別有生活小區(qū)ABC和DEF,其中AB⊥BC,EF⊥DF,DF⊥AB,C,E,F三點共線,FD與BA的延長線交于點O,測得AB=3km,BC=4km,DF=
km,FE=3km,EC=
km.若以OA,OD所在直線為x,y軸建立平面直角坐標系xoy,則河岸DE可看成是曲線y=
(其中a,b為常數)的一部分,河岸AC可看成是直線y=kx+m(其中k,m為常數)的一部分. ![]()
(1)求a,b,k,m的值;
(2)現準備建一座橋MN,其中M,N分別在DE,AC上,且MN⊥AC,設點M的橫坐標為t.
①請寫出橋MN的長l關于t的函數關系式l=f(t),并注明定義域;
②當t為何值時,l取得最小值?最小值是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】備受矚目的巴西世界杯正在如火如荼的進行,為確?倹Q賽的順利進行,組委會決定在位于里約熱內盧的馬拉卡納體育場外臨時圍建一個矩形觀眾候場區(qū),總面積為72m2(如圖所示).要求矩形場地的一面利用體育場的外墻,其余三面用鐵欄桿圍,并且要在體育館外墻對面留一個長度為2m的入口.現已知鐵欄桿的租用費用為100元/m.設該矩形區(qū)域的長為x(單位:m),租用鐵欄桿的總費用為y(單位:元) ![]()
(1)將y表示為x的函數;
(2)試確定x,使得租用此區(qū)域所用鐵欄桿所需費用最小,并求出最小最小費用.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是等腰三角形ABC的外接圓,AB=AC,延長BC到點D,使CD=AC,連接AD交⊙O于點E,連接BE與AC交于點F. ![]()
(1)判斷BE是否平分∠ABC,并說明理由;
(2)若AE=6,BE=8,求EF的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我們稱滿足下面條件的函數y=f(x)為“ξ函數”:存在一條與函數y=f(x)的圖象有兩個不同交點(設為P(x1 , y1)Q(x2 , y2))的直線,y=(x)在x=
處的切線與此直線平行.下列函數:
①y=
②y=x2(x>0)③y=
④y=lnx,
其中為“ξ函數”的是(將所有你認為正確的序號填在橫線上)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程x2+y2-2(t+3)x+2(1-4t2)y+16t4+9=0(t∈R)的圖形是圓.
(1)求t的取值范圍;
(2)求圓的面積取最大值時t的值;
(3)若點P(3,4t2)恒在所給圓內,求t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱長為2的正方體
中,
分別為
和
的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)在棱
上是否存在一點
,使得二面角
的大小為
,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com