【題目】已知等差數(shù)列
的首項(xiàng)為p,公差為
,對(duì)于不同的自然數(shù)
,直線
與
軸和指數(shù)函數(shù)
的圖象分別交于點(diǎn)
與
(如圖所示),記
的坐標(biāo)為
,直角梯形
、
的面積分別為
和
,一般地記直角梯形
的面積為
.
![]()
(1)求證:數(shù)列
是公比絕對(duì)值小于1的等比數(shù)列;
(2)設(shè)
的公差
,是否存在這樣的正整數(shù)
,構(gòu)成以
,
,
為邊長的三角形?并請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)
的公差
為已知常數(shù),是否存在這樣的實(shí)數(shù)p使得(1)中無窮等比數(shù)列
各項(xiàng)的和
?并請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)不存在,詳見解析(3)存在,證明見解析
【解析】
(1)
,直角梯形
的兩底長度
,
.高為
,利用梯形面積公式表示出
.利用等比數(shù)列定義進(jìn)行證明即可;
(2)
,
,以
,
,
為邊長能構(gòu)成一個(gè)三角形,則
考查不等式解的情況作解答;
(3)利用無窮等比數(shù)列求和公式,將
化簡為
,則
,探討p的存在性.
解:(1)
,
,
,
對(duì)于任意自然數(shù)n,
,
所以數(shù)列
是等比數(shù)列且公比
,
因?yàn)?/span>
,所以
;
(2)
,
,
對(duì)每個(gè)正整數(shù)
,
,
若以
,
,
為邊長能構(gòu)成一個(gè)三角形,
則
,即
,
即有
,這是不可能的.
所以對(duì)每一個(gè)正整數(shù)
,以
,
,
為邊長不能構(gòu)成三角形;
(3)由(1)知,
,
,
所以
,
若
,則![]()
兩邊取對(duì)數(shù),知只要
取值為小于
的實(shí)數(shù),
就有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】部分與整體以某種相似的方式呈現(xiàn)稱為分形,一個(gè)數(shù)學(xué)意義上分形的生成是基于一個(gè)不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統(tǒng).分形幾何學(xué)不僅讓人們感悟到科學(xué)與藝木的融合,數(shù)學(xué)與藝術(shù)審美的統(tǒng)一,而且還有其深刻的科學(xué)方法論意義.如圖,由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基1915年提出的謝爾賓斯基三角形就屬于-種分形,具體作法是取一個(gè)實(shí)心三角形,沿三角形的三邊中點(diǎn)連線,將它分成4個(gè)小三角形,去掉中間的那一個(gè)小三角形后,對(duì)其余3個(gè)小三角形重復(fù)上述過程逐次得到各個(gè)圖形.
![]()
若在圖④中隨機(jī)選。c(diǎn),則此點(diǎn)取自陰影部分的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱.
(1)若存在
,使等式
成立,求實(shí)數(shù)m的最大值和最小值
(2)若當(dāng)
時(shí)不等式
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
恰是不等式
的解集,其值域?yàn)?/span>
,函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,值域?yàn)?/span>
.
(1)求函數(shù)
定義域?yàn)?/span>
和值域
;
(2)是否存在負(fù)實(shí)數(shù)
,使得
成立?若存在,求負(fù)實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若函數(shù)
在定義域
上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
是橢圓
:
的左右兩個(gè)焦點(diǎn),過
的直線與
交于
,
兩點(diǎn)(
在第一象限),
的周長為8,
的離心率為
.
(1)求
的方程;
(2)設(shè)
,
為
的左右頂點(diǎn),直線
的斜率為
,
的斜率為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條景觀道的一端有一個(gè)半徑為
米的圓形摩天輪O,逆時(shí)針
分鐘轉(zhuǎn)一圈,從
處進(jìn)入摩天輪的座艙,
垂直于地面
,在距離
處
米處設(shè)置了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡
.
![]()
(1)同學(xué)甲打算獨(dú)自乘坐摩天輪,但是其母親不放心,于是約定在登上摩天輪座艙
分鐘后,在座艙內(nèi)向其母親揮手致意,而其母親則在望遠(yuǎn)鏡
中仔細(xì)觀看.問望遠(yuǎn)鏡
的仰角
應(yīng)調(diào)整為多少度?(精確到1度)
(2)在同學(xué)甲向其母親揮手致意的同時(shí),同一座艙的另一名乘客乙在拍攝地面上的一條綠化帶
,發(fā)現(xiàn)取景的視角
恰為
,求綠化帶
的長度(精確到1米)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)有800名學(xué)員參加交通法規(guī)考試,考試成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:
,
,
,
,
,規(guī)定90分及以上為合格:
![]()
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該地區(qū)學(xué)員交通法規(guī)考試合格的概率;
(3)若三個(gè)人參加交通法規(guī)考試,估計(jì)這三個(gè)人至少有兩人合格的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線系
(
),則下列命題中是真命題的個(gè)數(shù)是( 。
①存在一個(gè)圓與所有直線相交;
②存在一個(gè)圓與所有直線不相交;
③存在一個(gè)圓與所有直線相切;
④
中所有直線均經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn);
⑤不存在定點(diǎn)
不在
中的任一條直線上;
⑥對(duì)于任意整數(shù)
,存在正
邊形,其所有邊均在
中的直線上;
⑦
中的直線所能圍成的正三角形面積都相等.
A.3B.4C.5D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)在函數(shù)
的圖象上取
兩個(gè)不同的點(diǎn),令直線AB的斜率
為k,則在函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)
,且
,使得
?若存
在,求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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