設
、
、
是定義域為
的三個函數(shù)，對于命題：①若
、
、
均為增函數(shù)，則、、中至少有一個增函數(shù)；②若、、均是以
為周期的函數(shù)，則、、均是以
為周期的函數(shù)，下列判斷正確的是（ ）
（A）①和②均為真命題
（B）①和②均為假命題
（C）①為真命題，②為假命題
（D）①為假命題，②為真命題
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學出版社系列答案科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東實驗中學高二下期中文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是解決數(shù)學問題的思維過程的流程圖：圖中①、②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法相匹配是（ ）
A．①﹣分析法，②﹣綜合法 B．①﹣綜合法，②﹣分析法
C．①﹣綜合法，②﹣反證法 D．①﹣分析法，②﹣反證法
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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年湖北省高二下期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知
為雙曲線
的左、右焦點，點
在
上，
|，則
（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學（上海卷參考版） 題型：解答題
若無窮數(shù)列
滿足：只要
，必有
，則稱具有性質(zhì)
.
（1）若
具有性質(zhì)
，且
，
，求
；
（2）若無窮數(shù)列
是等差數(shù)列，無窮數(shù)列
是公比為正數(shù)的等比數(shù)列，
，
，
判斷
是否具有性質(zhì)
，并說明理由；
（3）設
是無窮數(shù)列，已知
.求證：“對任意
都具有性質(zhì)
”的充要條件為“
是常數(shù)列”.
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科目：高中數(shù)學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學（上海卷參考版） 題型：填空題
設
，若對任意實數(shù)
都有
，則滿足條件的有序?qū)崝?shù)組
的組數(shù)為 .
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科目：高中數(shù)學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學（上海卷參考版） 題型：填空題
如圖，在正四棱柱
中，底面
的邊長為3，
與底面所成角的大小為
，則該正四棱柱的高等于____________．
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科目：高中數(shù)學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學（上海卷參考版） 題型：填空題
如圖，已知點O（0,0）,A（1．0）,B（0,?1）,P是曲線
上一個動點，則
的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學（山東卷參考版） 題型：填空題
已知向量a=（1,–1），b=（6,–4）．若a⊥（ta+b），則實數(shù)t的值為________．
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，
，
，則
的大小關系是（ ）
B．
C．
D．