【題目】有一名高二學(xué)生盼望2020年進(jìn)入某名牌大學(xué)學(xué)習(xí),假設(shè)該名牌大學(xué)有以下條件之一均可錄。孩2020年2月通過考試進(jìn)入國家數(shù)學(xué)奧賽集訓(xùn)隊(duì)(集訓(xùn)隊(duì)從2019年10月省數(shù)學(xué)競賽一等獎中選拔);②2020年3月自主招生考試通過并且達(dá)到2020年6月高考重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,③2020年6月高考達(dá)到該校錄取分?jǐn)?shù)線(該校錄取分?jǐn)?shù)線高于重點(diǎn)線),該學(xué)生具備參加省數(shù)學(xué)競賽、自主招生和高考的資格且估計(jì)自己通過各種考試的概率如下表
省數(shù)學(xué)競賽一等獎 | 自主招生通過 | 高考達(dá)重點(diǎn)線 | 高考達(dá)該校分?jǐn)?shù)線 |
0.5 | 0.6 | 0.9 | 0.7 |
若該學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲省一等獎,則該學(xué)生估計(jì)進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)的概率是0.2.若進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì),則提前錄取,若未被錄取,則再按②、③順序依次錄。呵懊嬉呀(jīng)被錄取后,不得參加后面的考試或錄取.(注:自主招生考試通過且高考達(dá)重點(diǎn)線才能錄。
(1)求該學(xué)生參加自主招生考試的概率;
(2)求該學(xué)生參加考試的次數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
【答案】(1)0.9(2)分布列以及數(shù)學(xué)期望見解析
【解析】
(1)分該學(xué)生省數(shù)學(xué)競賽未獲得一等獎,和獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎但未進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)兩種情況,分別計(jì)算概率求和即可;
(2)根據(jù)
的取值,結(jié)合題意,求得分布列,再由分布列求數(shù)學(xué)期望即可.
(1)若該學(xué)生參加自主招生考試,則存在兩種情況:
一是該學(xué)生省數(shù)學(xué)競賽未獲得一等獎,其概率為
;
二是獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎但未進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì),其概率為
;
故滿足題意的概率為
;
(2)設(shè)該學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎、參加國家集訓(xùn)隊(duì)的事件為分別為
,
則
.
故該學(xué)生參加考試的次數(shù)
可取的值為
,
,
;
;
所以
的分布列為:
X | 2 | 3 | 4 |
P | 0.1 | 0.5 | 0.4 |
故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
相鄰兩對稱軸間的距離為
,若將
的圖象先向左平移
個單位,再向下平移1個單位,所得的函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求
的解析式,并求
的對稱中心;
(2)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上有兩個不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐
底面的3個頂點(diǎn)
在球
的同一個大圓上,且
為正三角形,
為該球面上的點(diǎn),若三棱錐
體積的最大值為
,則球
的表面積為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線
與曲線
的交點(diǎn)分別為
,求
的最大值及此時直線
的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某沿海地區(qū)的海岸線為一段圓弧
,對應(yīng)的圓心角
,該地區(qū)為打擊走私,在海岸線外側(cè)
海里內(nèi)的海域
對不明船只進(jìn)行識別查證(如圖:其中海域與陸地近似看作在同一平面內(nèi)),在圓弧的兩端點(diǎn)
、
分別建有監(jiān)測站,
與
之間的直線距離為
海里.
![]()
(1)求海域
的面積;
(2)現(xiàn)海上
點(diǎn)處有一艘不明船只,在
點(diǎn)測得其距
點(diǎn)
海里,在
點(diǎn)測得其距
點(diǎn)
海里.判斷這艘不明船只是否進(jìn)入了海域
?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
的極值點(diǎn);
(2)若
,函數(shù)
有兩個極值點(diǎn)
,
,且
,求
的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】砂糖橘是柑橘類的名優(yōu)品種,因其味甜如砂糖故名.某果農(nóng)選取一片山地種植砂糖橘,收獲時,該果農(nóng)隨機(jī)選取果樹20株作為樣本測量它們每一株的果實(shí)產(chǎn)量(單位:kg),獲得的所有數(shù)據(jù)按照區(qū)間(40,45],(45,50],(50,55],(55,60]進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖如圖所示.已知樣本中產(chǎn)量在區(qū)間(45,50]上的果樹株數(shù)是產(chǎn)量在區(qū)間(50,60]上的果樹株數(shù)的
倍.
![]()
(1)求a,b的值;
(2)從樣本中產(chǎn)量在區(qū)間(50,60]上的果樹里隨機(jī)抽取兩株,求產(chǎn)量在區(qū)間(55,60]上的果樹至少有一株被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)圍建一個面積為
的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用的舊墻需維修,可供利用的舊墻足夠長),其他三面圍墻要新建,在舊墻對面的新墻上要留一個寬
的進(jìn)出口,如圖2所示.已知舊墻的維修費(fèi)用為
,新墻的造價為
.設(shè)利用舊墻的長度為
(單位:
),修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用為
(單位:元).
![]()
(1)將
表示為
的函數(shù),并寫出此函數(shù)的定義域;
(2)若要求用于維修舊墻的費(fèi)用不得超過修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用的15%,試確定
,使修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.
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