【題目】如圖1,等腰
中,
,
,點
,
,
為線段
的四等分點,且
.現(xiàn)沿
,
,
折疊成圖2所示的幾何體,使
.
![]()
(圖1)
![]()
(圖2)
(1)證明:
平面
;
(2)求幾何體
的體積.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列
滿足:①
;②所有項
;③
.
設集合
,將集合
中的元素的最大值記為
.換句話說,
是
數(shù)列
中滿足不等式
的所有項的項數(shù)的最大值.我們稱數(shù)列
為數(shù)列
的
伴隨數(shù)列.例如,數(shù)列1,3,5的伴隨數(shù)列為1,1,2,2,3.
(1)若數(shù)列
的伴隨數(shù)列為1,1,1,2,2,2,3,請寫出數(shù)列
;
(2)設
,求數(shù)列
的伴隨數(shù)列
的前100之和;
(3)若數(shù)列
的前
項和
(其中
常數(shù)),試求數(shù)列
的伴隨數(shù)列
前
項和
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,正方形
所在平面與正
所在平面垂直,
分別為
的中點,
在棱
上.
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(1)證明:
平面
.
(2)已知
,點
到
的距離為
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
分別是橢圓
的左、右焦點.
(1)若
是該橢圓上的一個動點,求
的最大值和最小值;
(2)設過定點
的直線
與橢圓交于不同的兩點
,且
為銳角(其中
為坐標原點),求直線
的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校進入高中數(shù)學競賽復賽的學生中,高一年級有8人,高二年級有16人,高三年級有32人,現(xiàn)釆用分層抽樣的方法從這些學生中抽取7人進行釆訪.
(1)求應從各年級分別抽取的人數(shù);
(2)若從抽取的7人中再隨機抽取2人做進一步了解(注高一學生記為
,高二學生記為
,高三學生記為
,![]()
①列出所有可能的抽取結(jié)果;
②求抽取的2人均為高三年級學生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中:
①已知點
,動點
滿足
,則點
的軌跡是一個圓;
②已知
,則動點
的軌跡是雙曲線;
③兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的絕對值就越接近于1;
④在平面直角坐標系內(nèi),到點
和直線
的距離相等的點的軌跡是拋物線;
正確的命題是_________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
)的導函數(shù)為
.
(Ⅰ)當
時,求
的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)
存在極值,試比較
,
,
的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點,且CD⊥平面PAB.
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(1)求證:AB⊥平面PCB;
(2)求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小組有7個同學,其中4個同學從來沒有參加過天文研究性學習活動,3個同學曾經(jīng)參加過天文研究性學習活動.
(1)現(xiàn)從該小組中隨機選2個同學參加天文研究性學習活動,求恰好選到1個曾經(jīng)參加過天文研究性學習活動的同學的概率;
(2)若從該小組隨機選2個同學參加天文研究性學習活動,則活動結(jié)束后,該小組有參加過天文研究性學習活動的同學個數(shù)
是一個隨機變量,求隨機變量
的分布列和數(shù)學期望
.
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