在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機構(gòu)認為該事件在一段時間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標志為“連續(xù)
天,每天新增疑似病例不超過
人”.根據(jù)過去
天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標志的是( )
A.甲地:總體均值為
,中位數(shù)為![]()
B.乙地:總體均值為
,總體方差大于![]()
C.丙地:中位數(shù)為
,眾數(shù)為![]()
D.丁地:總體均值為
,總體方差為![]()
科目:高中數(shù)學 來源:2016屆海南師大附中高三第九次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點
在同一個球面上,
,若四面體
體積的最大值為
,則這個球的表面積是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆寧夏銀川九中高三上第四次月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若直線l:
(a>0,b>0)經(jīng)過點(1,2)則直線l在x軸和y軸的截距之和的最小值是__________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省高一下周練數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
農(nóng)科院的專家為了了解新培育的甲、乙兩種麥苗的長勢情況,從甲、乙兩種麥苗的試驗田中各抽取
株麥苗測量麥苗的株高,數(shù)據(jù)如下:(單位:cm).
甲:![]()
乙:
.
(1)在給出的方框內(nèi)繪出所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的莖葉圖;
![]()
(2)分別計算所抽取的甲、乙兩種麥苗株高的平均數(shù)與方差,并由此判斷甲、乙兩種麥苗的長勢情況.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省高一下周練數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
一組數(shù)據(jù)
,它們的中位數(shù)是
,即
是_______.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省高一下周練數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某單位有老年人
人,中年人
人,青年人
人,為了調(diào)查他們的身體狀況的某項指標,需從他們中間抽取一個容量為
的樣本,則老年人、中年人、青年人分別應(yīng)抽取的人數(shù)是( )
A.
B.
C.
D.![]()
A.變量
與
正相關(guān),
與
正相關(guān) B.變量
與
正相關(guān),
與
負相關(guān)
C.變量
與
負相關(guān),
與
正相關(guān) D.變量
與
負相關(guān),
與
負相關(guān)
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年安徽省高二下第一次段考文數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
先閱讀下列不等式的證法,再解決后面的問題:已知
,
,求證
.
證明:構(gòu)造函數(shù)
,
,因為對一切
,恒有
,所以
,從而得
,
(1)若
,
,…
,
,請寫出上述結(jié)論的推廣式;
(2)參考上述解法,對你推廣的結(jié)論加以證明.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年安徽省高二下第一次段考文數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
下列推理是歸納推理的是()
A.
為定點,動點
滿足
,得
的軌跡為隨圓
B.由
,
,求出
,
,
,猜想出數(shù)列的前
項和
的表達式
C.由圓
的面積
,猜出橢圓
的面積![]()
D.科學家利用魚的沉浮原理制造潛艇
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