【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A′B′C′,∠BAC=90°,AB=AC=λAA′,點M,N分別為A′B和B′C′的中點.
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(1)證明:MN∥平面A′ACC′;
(2)若二面角A′﹣MN﹣C為直二面角,求λ的值.
【答案】(1)見解析(2)λ
.
【解析】
(1)法一:連接AB′、AC′,根據(jù)M為AB′中點,N為B′C′的中點,在
中可知MN∥AC′,又MN平面A′ACC′,所以MN∥平面A′ACC′;法二:取A′B′的中點P,連接MP、NP,根據(jù)兩條相交中位線易證明平面MPN∥平面A′ACC′,從而MN∥平面A′ACC′;
(2)以A為坐標原點,分別以直線AB、AC、AA′為x,y,z軸,建立直角坐標系,寫出點的坐標即可求解.
(1)證明:法一:連接AB′、AC′,
由已知∠BAC=90°,AB=AC,
三棱柱ABC﹣A′B′C′為直三棱柱,
所以M為AB′中點,
又因為N為B′C′的中點,
所以MN∥AC′,
又MN平面A′ACC′,
平面
,
因此MN∥平面A′ACC′;
法二:取A′B′的中點P,連接MP、NP,
M、N分別為A′B、B′C′的中點,
所以MP∥AA′,
平面
,
平面
,所以MP∥平面A′ACC′,
同理可得PN∥平面A′ACC′,
又MP∩NP=P,因此平面MPN∥平面A′ACC′,
而MN平面MPN,因此MN∥平面A′ACC′.
(2)以A為坐標原點,分別以直線AB、AC、AA′為x,y,z軸,建立直角坐標系,如圖,
設(shè)AA′=1,則AB=AC=λ,于是A(0,0,0),B(λ,0,0),C(0,λ,0),A′(0,0,1),B′(λ,0,1),C′(0,λ,1).
所以M(
),N(
),
![]()
設(shè)
(x1,y1,z1)是平面A′MN的法向量,
,
,
由
,得
,可取
,
設(shè)
(x2,y2,z2)是平面MNC的法向量,
,
由
,得
,可取
,
因為二面角A'﹣MN﹣C為直二面角,
所以
,即﹣3+(﹣1)×(﹣1)+λ2=0,解得λ
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)在
上的最值;
(3)當
時,若函數(shù)
恰有兩個不同的零點
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是函數(shù)的極值點,求
的值及函數(shù)
的極值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列
對任意的
,都有![]()
,且
,則稱數(shù)列
為“k級創(chuàng)新數(shù)列”.
(1)已知數(shù)列
滿足
且
,試判斷數(shù)列
是否為“2級創(chuàng)新數(shù)列”,并說明理由;
(2)已知正數(shù)數(shù)列
為“k級創(chuàng)新數(shù)列”且
,若
,求數(shù)列
的前n項積
;
(3)設(shè)
,
是方程
的兩個實根
,令
,在(2)的條件下,記數(shù)列
的通項
,求證:![]()
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)使不等式
對任意
,
恒成立時最大的
記為
,求當
時,
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.其中
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)函數(shù)
在
處存在極值-1,且
時,
恒成立,求實數(shù)
的最大整數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
,設(shè)
的內(nèi)切圓分別與邊
相切于點
,已知
,記動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過
的直線與
軸正半軸交于點
,與曲線E交于點
軸,過
的另一直線與曲線
交于
兩點,若
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求證:函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞增;
(2)記
為函數(shù)
的反函數(shù).若關(guān)于
的方程
在
上有解,求
的取值范圍;
(3)若
對于
恒成立,求
的取值范圍.
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