【題目】已知函數(shù)
.
(1)證明:函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù);
(2)當(dāng)
時,證明:函數(shù)
只有一個零點.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)只需證明f(x)的導(dǎo)函數(shù)
恒成立,且不恒等于0.注意定義域和參數(shù)
的范圍。(2)當(dāng)
時,
,其定義域是
,通過求導(dǎo)分析函數(shù)的單調(diào)性及極值可知函數(shù)f(x)的圖像與x軸相切于(1,0)點,其余點均在x軸下方,所以只有一個零點。
試題解析:(1)顯然函數(shù)
的定義域為
.
∴
.
∵
,
,∴
,
,∴
,
所以函數(shù)
在
上是減函數(shù).
(2)當(dāng)
時,
,其定義域是
,
∴
.
令
,即
,解得
或
.
∵
,∴
舍去.
當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
.
∴函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)
時,函數(shù)
取得最大值,其值為
,
當(dāng)
時,
,即
,
∴函數(shù)
只有一個零點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形
和菱形
所在平面互相垂直,如圖,其中
,
,
,點
為線段
的中點.
(Ⅰ)試問在線段
上是否存在點
,使得直線
平面
?若存在,請證明
平面
,并求出
的值,若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)對于任意實數(shù)x,不等式sin x+cos x>m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)存在實數(shù)x,不等式sin x+cos x>m有解,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求適合下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程:
(1)以橢圓
的長軸端點為焦點,且經(jīng)過點P(5,
);
(2)過點P1(3,-4
),P2(
,5).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分(即獲得
分).設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為
,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂相互獨立.
(1)設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為
,求
的分布列;
(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率是多少?
(3)玩過這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒有增加反而減少了.請運用概率統(tǒng)計的相關(guān)知識分析分?jǐn)?shù)減少的原因.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,某校計劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對全校學(xué)生的選課意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果如下.
![]()
圖中,課程
為人文類課程,課程
為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡稱“組
”).
(Ⅰ)在“組
”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?
(Ⅱ)某地舉辦自然科學(xué)營活動,學(xué)校要求:參加活動的學(xué)生只能是“組
”中選擇
課
程或
課程的同學(xué),并且這些同學(xué)以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇
課程的學(xué)生中有
人參加科學(xué)營活動,每人需繳納
元,選擇
課程的學(xué)生中有
人參加該活動,每人需繳納
元.記選擇
課程和
課程的學(xué)生自愿報名人數(shù)的情況為
,參加活動的學(xué)生繳納費用總和為
元.
①當(dāng)
時,寫出
的所有可能取值;
②若選擇
課程的同學(xué)都參加科學(xué)營活動,求
元的概率.
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