【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量,開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),在
,
實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培訓(xùn)該品種花苗.為觀測(cè)其生長(zhǎng)情況,分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各50株,對(duì)每株進(jìn)行綜合評(píng)分,將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評(píng)分為80及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).
優(yōu)質(zhì)花苗 | 非優(yōu)質(zhì)花苗 | 合計(jì) | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計(jì) |
附:下面的臨界值表僅供參考.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
,其中
.)
【答案】(1)
;(2)列聯(lián)表見解析,有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖中矩形面積之和為1即可求解;
(2)根據(jù)題中“分別在實(shí)驗(yàn)地隨機(jī)抽取各50株”判斷即可補(bǔ)全數(shù)據(jù),再根據(jù)二聯(lián)表算出
,并結(jié)合
與
的關(guān)系判斷即可
(1)
,解得
;
(2) 結(jié)合(1)與頻率分布直方圖,優(yōu)質(zhì)花苗的頻率為
,則樣本種,優(yōu)質(zhì)花苗的顆數(shù)為60棵,列聯(lián)表如下表所示:
優(yōu)質(zhì)花苗 | 非優(yōu)質(zhì)花苗 | 合計(jì) | |
甲培育法 | 20 | 30 | 50 |
乙培育法 | 40 | 10 | 50 |
合計(jì) | 60 | 40 | 100 |
可得
.
所以,有
的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過雙曲線
的右焦點(diǎn)且垂直于
軸的直線與雙曲線交于
兩點(diǎn),
為虛軸的一個(gè)端點(diǎn),且
為鈍角三角形,則此雙曲線離心率的取值范圍為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于充分必要條件的判斷中,錯(cuò)誤的是( )
A.“
”是“
”的充分條件
B.“
”是“
”的必要條件
C.“
”是“
”的充要條件
D.“
,
”是“
”的非充分非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
的最大值為
,最小值為
,則( )
A.存在實(shí)數(shù)
,使![]()
B.存在實(shí)數(shù)
,使![]()
C.對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有![]()
D.對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的偶函數(shù),滿足
,當(dāng)
時(shí),
,若
,
,
,則
,
,
的大小關(guān)系為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線
的焦點(diǎn)為
,經(jīng)過
軸正半軸上點(diǎn)
的直線
交
于不同的兩點(diǎn)
和
.
![]()
(1)若
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)若
,求證:原點(diǎn)
總在以線段
為直徑的圓的內(nèi)部;
(3)若
,且直線
∥
,
與
有且只有一個(gè)公共點(diǎn)
,問:△
的面積是否存在最小值?若存在,求出最小值,并求出
點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)按人數(shù)所占比例依次由高到低分為
,
,
,
,
五個(gè)等級(jí),
等級(jí)
,
等級(jí)
,
等級(jí)
,
,
等級(jí)共
.其中
等級(jí)為不合格,原則上比例不超過
.該省某校高二年級(jí)學(xué)生都參加學(xué)業(yè)水平考試,先從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.若該校高二年級(jí)共有1000名學(xué)生,則估計(jì)該年級(jí)拿到
級(jí)及以上級(jí)別的學(xué)生人數(shù)有( )
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A.45人B.660人C.880人D.900人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
.
(1)求
的最小正周期;
(2)若將函數(shù)
圖像向左平移
個(gè)單位后得到函數(shù)
的圖像,求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域;
(3)銳角三角形
中,若
,
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)
的極值;
(2)問:是否存在實(shí)數(shù)
,使得
有兩個(gè)相異零點(diǎn)?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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