【題目】如圖,在底面是菱形的四棱柱
中,
,
,
,點
在
上.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)當(dāng)
為何值時,
平面
,并求出此時直線
與平面
之間的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2)當(dāng)
,
平面
,
.
【解析】
試題(1)利用線面垂直的判定定理進(jìn)行證明;(2)連結(jié)
交
于
,當(dāng)點
為
的中點時,連結(jié)
,則
,得出
平面
,利用等體積法求出直線
與平面
之間的距離.
試題解析:(1)證明:因為底面
為菱形,
,所以
,
在
中,由
知
,
同理
,
又因為
,所以
平面
.
(2)解:當(dāng)
時,
平面
.證明如下:
連結(jié)
交
于
,當(dāng)
時,即點
為
的中點時,連結(jié)
,則
,
所以
平面
,
所以直線
與平面
之間的距離等于點
到平面
的距離.
因為點
為
的中點,可轉(zhuǎn)化為
到平面
的距離,
,
設(shè)
的中點為
,連結(jié)
,則
,
所以![]()
平面
,且
,可求得
,
所以
,
又
,
,
,
,
所以
(
表示點
到平面
的距離),
,
所以直線
與平面
之間的距離為
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是正方形,
底面
,
,點E是
的中點,點F在邊
上移動.
![]()
(Ⅰ)若F為
中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)求證:
;
(Ⅲ)若二面角
的余弦值等于
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電子公司新開發(fā)一電子產(chǎn)品,該電子產(chǎn)品的一個系統(tǒng)G有3個電子元件組成,各個電子元件能否正常工作的概率均為
,且每個電子元件能否正常工作相互獨立.若系統(tǒng)C中有超過一半的電子元件正常工作,則G可以正常工作,否則就需要維修,且維修所需費用為500元.
(1)求系統(tǒng)不需要維修的概率;
(2)該電子產(chǎn)品共由3個系統(tǒng)G組成,設(shè)E為電子產(chǎn)品需要維修的系統(tǒng)所需的費用,求
的分布列與期望;
(3)為提高G系統(tǒng)正常工作概率,在系統(tǒng)內(nèi)增加兩個功能完全一樣的其他品牌的電子元件,每個新元件正常工作的概率均為
,且新增元件后有超過一半的電子元件正常工作,則C可以正常工作,問:
滿足什么條件時,可以提高整個G系統(tǒng)的正常工作概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在
處切線的斜率;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)
,若對任意
,均存在
,使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面
平面
,
,四邊形
為平行四邊形,
,
為線段
的中點,點
滿足
.
![]()
(Ⅰ)求證:直線
平面
;
(Ⅱ)求證:平面
平面
;
(Ⅲ)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線
將矩形紙
分為兩個直角梯形
和
,將梯形
沿邊
翻折,如圖2,在翻折的過程中(平面
和平面
不重合),下面說法正確的是
![]()
![]()
圖1 圖2
A.存在某一位置,使得
平面![]()
B.存在某一位置,使得
平面![]()
C.在翻折的過程中,
平面
恒成立
D.在翻折的過程中,
平面
恒成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,(
).
(1)若曲線
在點
處的切線方程為
,求實數(shù)am的值;
(2)關(guān)于x的方程
能否有三個不同的實根?證明你的結(jié)論;
(3)若
對任意
恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若無窮數(shù)列
滿足:
,且對任意
,
(s,k,l,
)都有
,則稱數(shù)列
為“T”數(shù)列.
(1)證明:正項無窮等差數(shù)列
是“T”數(shù)列;
(2)記正項等比數(shù)列
的前n項之和為
,若數(shù)列
是“T”數(shù)列,求數(shù)列
公比的取值范圍;
(3)若數(shù)列
是“T”數(shù)列,且數(shù)列
的前n項之和
滿足
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù);
(3)從成績在[50,70)的學(xué)生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
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