【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的極值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使得不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的最小值:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)答案不唯一,具體見(jiàn)解析(2)存在;
的最小值是1
【解析】
(1)對(duì)
(或
)是否恒成立分類(lèi)討論,若恒成立,沒(méi)有極值點(diǎn),若不恒成立,求出
的解,即可求出結(jié)論;
(2)令
,可證
恒成立,而
,由(2)得,
在
為減函數(shù),
在
上單調(diào)遞減,在
都存在
,不滿(mǎn)足
,當(dāng)
時(shí),設(shè)
,且
,只需求出
在
單調(diào)遞增時(shí)
的取值范圍即可.
(1)由題知,
,
①當(dāng)
時(shí),
,所以
在
上單調(diào)遞減,沒(méi)有極值;
②當(dāng)
時(shí),令
,得
,
當(dāng)
時(shí),
單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),
單調(diào)遞增,
故
在
處取得極小值
,無(wú)極大值.
(2)不妨令
,
設(shè)
在
恒成立,
在
單調(diào)遞增,
,
在
恒成立,
所以當(dāng)
時(shí),
,
由(1)知,當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減,
恒成立;
所以若要不等式
在
上恒成立,只能
.
當(dāng)
時(shí),
,由(1)知,
在
上單調(diào)遞減,
所以
,不滿(mǎn)足題意.
當(dāng)
時(shí),設(shè)
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
![]()
,
所以
在
上單調(diào)遞增,又
,
所以當(dāng)
時(shí),
恒成立,即
恒成立,
故存在
,使得不等式
在
上恒成立.
此時(shí)
的最小值是1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從學(xué)生會(huì)宣傳部6名成員(其中男生4人,女生2人)中,任選3人參加某省舉辦的“我看中國(guó)改革開(kāi)放三十年”演講比賽活動(dòng).
(1)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率;
(3)設(shè)“男生甲被選中”為事件A,“女生乙被選中”為事件B,求P(B)和P(B|A).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
,上、下頂點(diǎn)分別是
、
,上、下焦點(diǎn)分別是
、
,焦距為
,點(diǎn)
在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若
為橢圓上異于
、
的動(dòng)點(diǎn),過(guò)
作與
軸平行的直線(xiàn)
,直線(xiàn)
與
交于點(diǎn)
,直線(xiàn)
與直線(xiàn)
交于點(diǎn)
,判斷
是否為定值,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從數(shù)列
中取出部分項(xiàng)組成的數(shù)列稱(chēng)為數(shù)列
的“子數(shù)列”.
(1)若等差數(shù)列
的公差
,其子數(shù)列
恰為等比數(shù)列,其中
,
,
,求
;
(2)若
,
,判斷數(shù)列
是否為
的“子數(shù)列”,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)復(fù)數(shù)β=x+yi(x,y∈R)與復(fù)平面上點(diǎn)P(x,y)對(duì)應(yīng).
(1)若β是關(guān)于t的一元二次方程t2﹣2t+m=0(m∈R)的一個(gè)虛根,且|β|=2,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)設(shè)復(fù)數(shù)β滿(mǎn)足條件|β+3|+(﹣1)n|β﹣3|=3a+(﹣1)na(其中n∈N*、常數(shù)
),當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),動(dòng)點(diǎn)P(x、y)的軌跡為C1.當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),動(dòng)點(diǎn)P(x、y)的軌跡為C2.且兩條曲線(xiàn)都經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,求軌跡C1與C2的方程;
(3)在(2)的條件下,軌跡C2上存在點(diǎn)A,使點(diǎn)A與點(diǎn)B(x0,0)(x0>0)的最小距離不小于
,求實(shí)數(shù)x0的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處有極值
.
(1)求
的解析式;
(2)若關(guān)于
的不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某工廠(chǎng)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取1000件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:
![]()
(1)求這1000件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)
和樣本方差
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值
服從正態(tài)分布
,其中以
近似為樣本平均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(。├迷撜龖B(tài)分布,求
;
(ⅱ)某用戶(hù)從該工廠(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了100件這種產(chǎn)品,記
表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值為于區(qū)間(127.6,140)的產(chǎn)品件數(shù),利用(。┑慕Y(jié)果,求
.
附:
.若
,則
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線(xiàn)x=﹣2上有一動(dòng)點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q作直線(xiàn)l,垂直于y軸,動(dòng)點(diǎn)P在l1上,且滿(mǎn)足
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),記點(diǎn)P的軌跡為C.
(1)求曲線(xiàn)C的方程;
(2)已知定點(diǎn)M(
,0),N(
,0),點(diǎn)A為曲線(xiàn)C上一點(diǎn),直線(xiàn)AM交曲線(xiàn)C于另一點(diǎn)B,且點(diǎn)A在線(xiàn)段MB上,直線(xiàn)AN交曲線(xiàn)C于另一點(diǎn)D,求△MBD的內(nèi)切圓半徑r的取值范圍.
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