【題目】已知橢圓
:
的左頂點(diǎn)為
,右焦點(diǎn)為
,斜率為1的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且
,其中
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)
且與直線
平行的直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),若點(diǎn)
滿足
,且
與橢圓
的另一個(gè)交點(diǎn)為
,求
的值.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)由題意知
是以
為斜邊的等腰直角三角形,從而求得B點(diǎn)坐標(biāo),代入橢圓方程求出
,即可得解;(2)設(shè)點(diǎn)
,
,
,直線
的方程與橢圓方程聯(lián)立求出
,
,
,利用計(jì)算出點(diǎn)Q的坐標(biāo), 因?yàn)辄c(diǎn)
在橢圓
上,所以
,整理得
,因?yàn)?/span>
,
,
,方程解得
,即
.
解:(1)因?yàn)橹本
的斜率為1,且
,
所以
是以
為斜邊的等腰直角三角形,
從而有
,
代人橢圓
的方程,得
,解得
,
所以橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為
.
(2)由(1)得
,所以直線
的方程為
.
設(shè)點(diǎn)
,
,
,
將
代入
,得
,
所以
,
,
所以
.
因?yàn)?/span>
,所以
,所以
.
設(shè)
,則
,
,
所以![]()
因?yàn)辄c(diǎn)
在橢圓
上,所以
,
所以
,
整理得,
.
由上得
,且可知
,
,
所以
,整理得
,
解得
或
(舍去),即
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解人們對(duì)于國(guó)家新頒布的“生育二胎放開(kāi)”政策的熱度,現(xiàn)在某市進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了
人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二胎”人數(shù)如下表:
年齡 |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
|
|
支持“生二胎” |
|
|
|
|
|
|
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面
列聯(lián)表,并問(wèn)是否有
的把握認(rèn)為以
歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二胎放開(kāi)”政策的支持度有差異;
年齡不低于 | 年齡低于 | 合計(jì) | |
支持 |
|
| |
不支持 |
|
| |
合計(jì) |
(2)若對(duì)年齡在
的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開(kāi)”的概率是多少?
參考數(shù)據(jù):
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下圖是四面體
及其三視圖,
是
的中點(diǎn),
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求四面體
的體積;
(2)求
與平面
所成的角;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅲ)對(duì)于任意
,
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已進(jìn)入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期,人民生活水平不斷提高.某市隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了城區(qū)若干戶市民十月人均生活支出比九月人均生活支出增加量(記為P元)的情況,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成如圖頻率分布直方圖.
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖估算P的平均值
;
(2)若該市城區(qū)有4戶市民十月人均生活支出比九月人均生活支出分別增加了42元,50元,52元,60元,從這4戶中隨機(jī)抽取2戶,求這2戶P值的和超過(guò)100元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)列
,定義
,
.
(1) 若
,是否存在
,使得
?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2) 若
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3) 令
,求證:“
為等差數(shù)列”的充要條件是“
的前4項(xiàng)為等差數(shù)列,且
為等差數(shù)列”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐
,底面
為菱形,
平面
,
,E,F分別是
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)若直線
與平面
所成角的余弦值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“團(tuán)購(gòu)”已經(jīng)滲透到我們每個(gè)人的生活,這離不開(kāi)快遞行業(yè)的發(fā)展,下表是2013-2017年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量(x億件:精確到0.1)及其增長(zhǎng)速度(y%)的數(shù)據(jù)
![]()
(1)試計(jì)算2012年的快遞業(yè)務(wù)量;
(2)分別將2013年,2014年,…,2017年記成年的序號(hào)t:1,2,3,4,5;現(xiàn)已知y與t具有線性相關(guān)關(guān)系,試建立y關(guān)于t的回歸直線方程
;
(3)根據(jù)(2)問(wèn)中所建立的回歸直線方程,估算2019年的快遞業(yè)務(wù)量
附:回歸直線的斜率和截距地最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高三年級(jí)某班50名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,成績(jī)分組區(qū)間為:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
.其中a,b,c成等差數(shù)列且
.物理成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表.(說(shuō)明:數(shù)學(xué)滿分150分,物理滿分100分)
![]()
分組 |
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|
|
|
|
頻數(shù) | 6 | 9 | 20 | 10 | 5 |
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,請(qǐng)估計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;
(2)根據(jù)物理成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)估計(jì)物理成績(jī)的中位數(shù);
(3)若數(shù)學(xué)成績(jī)不低于140分的為“優(yōu)”,物理成績(jī)不低于90分的為“優(yōu)”,已知本班中至少有一個(gè)“優(yōu)”同學(xué)總數(shù)為6人,從數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求兩人恰好均為物理成績(jī)“優(yōu)”的概率.
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