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【題目】對于數(shù)列,定義,

(1),是否存在,使得?請說明理由;

(2) , ,求數(shù)列的通項公式;

(3) ,求證:“為等差數(shù)列”的充要條件是“的前4項為等差數(shù)列,為等差數(shù)列”.

【答案】(1)不存在(2)(3)見解析

【解析】試題分析:(1)由題意知數(shù)列為遞增數(shù)列,計算出數(shù)列的和可得結果;(2)根據(jù),可得,故可得,即數(shù)列 均為公比為6的等比數(shù)列,可得其通項公式;(3)將題意轉化為,先證必要性:設,其中為常數(shù),可得,得結果,再證充分性:利用數(shù)學歸納法證得結果.

試題解析:(1)由,可知數(shù)列為遞增數(shù)列, 計算得, ,所以不存在,使得;

(2)由,可以得到當時,

又因為,所以, 進而得到, 兩式相除得,所以數(shù)列, 均為公比為6的等比數(shù)列,

,得,所以;

(3)證明:由題意,

時, ,

因此,對任意,都有

必要性():若為等差數(shù)列,不妨設,其中為常數(shù),

顯然

由于=,

所以對于 為常數(shù),

為等差數(shù)列;

充分性():由于的前4項為等差數(shù)列,不妨設公差為

時,有成立

假設為等差數(shù)列,

時,由為等差數(shù)列,得,

即:

所以

,

因此,

綜上所述:數(shù)列為等差數(shù)列.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,底面,,為線段的中點,為線段上的動點.

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1)求高一、高二兩個年級各有多少人?

2)設某學生跳繩/分鐘,踢毽/分鐘.,且時,稱該學生為運動達人”.

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②從高二年級抽出的上述5名學生中,隨機抽取3人,求抽取的3名學生中為運動達人的人數(shù)的分布列和數(shù)學期望.

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1)求橢圓的標準方程;

2)設過點且與直線平行的直線與橢圓交于,兩點,若點滿足,且與橢圓的另一個交點為,求的值.

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【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,EAD的中點,ACBE相交于點O.

1)證明:平面ABCD.

2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

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【題目】已知函數(shù)滿足,對于任意都有,且,另

1)求函數(shù)的表達式;

2)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;

3)當時,判斷函數(shù)在區(qū)間上的零點個數(shù),并給予證明.

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【題目】“團購”已經(jīng)滲透到我們每個人的生活,這離不開快遞行業(yè)的發(fā)展,下表是2013-2017年全國快遞業(yè)務量(x億件:精確到0.1)及其增長速度(y%)的數(shù)據(jù)

1)試計算2012年的快遞業(yè)務量;

2)分別將2013年,2014年,…,2017年記成年的序號t12,34,5;現(xiàn)已知yt具有線性相關關系,試建立y關于t的回歸直線方程;

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附:回歸直線的斜率和截距地最小二乘法估計公式分別為:,

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(1)若橢圓C經(jīng)過兩點,求橢圓C的方程;

(2)當c為定值時,求證:直線MN經(jīng)過一定點E,并求·的值(O是坐標原點);

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