【題目】已知常數(shù)a≠0,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,且![]()
(1)求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
(2)若
且數(shù)列
是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若
數(shù)列
滿足:
對(duì)于任意給定的正整數(shù)k,是否存在p,
,使
若存在,求p,q的值(只要寫出一組即可);若不存在,說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)
;(3)存在
或
,
【解析】
(1)由
,得
,
,代入整理化簡,即可證明結(jié)論;
(2)由(1)得
,結(jié)合
,可得
,對(duì)
為奇數(shù)和偶數(shù)分類討論,結(jié)合數(shù)列的單調(diào)性及恒成立與最值的相互轉(zhuǎn)換,可求
的取值范圍;
(3)由(1)得
,假設(shè)滿足
,代入整理可得
,即可得結(jié)論.
(1)
,
,
,
,
數(shù)列
是以
為首項(xiàng),公差為
的等差數(shù)列;
(2)由(1)得
,
,
,
當(dāng)
為奇數(shù)時(shí),
,
令
,![]()
,
,且
,
當(dāng)
為偶數(shù)時(shí),
,
令
,
,
,且
,
綜上可得,實(shí)數(shù)
的取值范圍是
;
(3)當(dāng)
時(shí),由(1)得
,又
,
設(shè)對(duì)于任意給定的正整數(shù)k,都存在p,
,使
,
,
,
,
令
或
,
任意給定的正整數(shù)k,存在![]()
或
,使得
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
與
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱. (
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)若
的圖象在點(diǎn)
處的切線經(jīng)過點(diǎn)
,求
的值;
(2)若不等式
恒成立,求正整數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的棱長均為2,O為AC的中點(diǎn),平面A'OB⊥平面ABC,平面
⊥平面ABC.
![]()
(1)求證:A'O⊥平面ABC;
(2)求二面角A﹣BC﹣C'的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
,若在
上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在
處的切線方程為
,求實(shí)數(shù)
,
的值;
(2)若函數(shù)
在
和
兩處取得極值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面ABCD為直角梯形,![]()
,
平面ABCD,E是棱PC上的一點(diǎn).
![]()
(1)證明:平面
平面
.
(2)若
,F(xiàn)是PB的中點(diǎn),
,
,求直線DF與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱
中,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若
,點(diǎn)
在平面
的射影在
上,且側(cè)面
的面積為
,求三棱錐
的體積.
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