【題目】某職稱晉級評定機(jī)構(gòu)對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規(guī)定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。
![]()
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計(jì) | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計(jì) |
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面
列聯(lián)表,并判斷能否有
的把握認(rèn)為“晉級成功”與性別有關(guān)?
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機(jī)抽取4人進(jìn)行約談,記這4人中晉級失敗的人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
(參考公式:
,其中
)
| 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
【答案】(1)
;(2)列聯(lián)表見解析,有超過
的把握認(rèn)為“晉級成功”與性別有關(guān);(3)分布列見解析,
=3
【解析】
(1)由頻率和為1,列出方程求
的值;
(2)由頻率分布直方圖求出晉級成功的頻率,計(jì)算晉級成功的人數(shù),
填寫
列聯(lián)表,計(jì)算觀測值,對照臨界值得出結(jié)論;
(3)由頻率分布直方圖知晉級失敗的頻率,將頻率視為概率,
知隨機(jī)變量
服從二項(xiàng)分布,計(jì)算對應(yīng)的概率值,寫出分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望.
解:(1)由頻率分布直方圖各小長方形面積總和為1,
可知
,
解得
;
(2)由頻率分布直方圖知,晉級成功的頻率為
,
所以晉級成功的人數(shù)為
(人),
填表如下:
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計(jì) | |
男 | 16 | 34 | 50 |
女 | 9 | 41 | 50 |
合計(jì) | 25 | 75 | 100 |
假設(shè)“晉級成功”與性別無關(guān),
根據(jù)上表數(shù)據(jù)代入公式可得
,
所以有超過
的把握認(rèn)為“晉級成功”與性別有關(guān);
(3)由頻率分布直方圖知晉級失敗的頻率為
,
將頻率視為概率,
則從本次考試的所有人員中,隨機(jī)抽取1人進(jìn)行約談,這人晉級失敗的概率為0.75,
所以
可視為服從二項(xiàng)分布,即
,
![]()
,
故
,
,
,
,
.
所以
的分布列為:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
|
|
數(shù)學(xué)期望為
.或(
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
,給出下列命題:
①當(dāng)
時(shí),
;
②函數(shù)
有2個(gè)零點(diǎn);
③
的解集為
;
④
,
,都有
.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點(diǎn)分別為
和
,由4個(gè)點(diǎn)
、
、
和
組成了一個(gè)高為
,面積為
的等腰梯形.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)
的直線和橢圓交于兩點(diǎn)
、
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們隨著生活水平的提高,健康意識逐步加強(qiáng),健身開始走進(jìn)人們生活,在健身方面投入越來越多,為了調(diào)查參與健身的年輕人一年健身的花費(fèi)情況,研究人員在
地區(qū)隨機(jī)抽取了參加健身的青年男性、女性各50名,將其花費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況如下表所示:
分組(花費(fèi)) | 頻數(shù) |
| 6 |
| 22 |
| 25 |
| 35 |
| 8 |
| 4 |
男性 | 女性 | 合計(jì) | |
健身花費(fèi)不超過2400元 | 23 | ||
健身花費(fèi)超過2400元 | 20 | ||
合計(jì) |
(1)完善二聯(lián)表中的數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)情況,判斷是否有99%的把握認(rèn)為健身的花費(fèi)超過2400元與性別有關(guān);
(3)求這100名被調(diào)查者一年健身的平均花費(fèi)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替).
附:![]()
P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若對任意的實(shí)數(shù)k,b,函數(shù)
與直線
總相切,則稱函數(shù)
為“恒切函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)
是否為“恒切函數(shù)”;
(2)若函數(shù)
是“恒切函數(shù)”,求實(shí)數(shù)m,n滿足的關(guān)系式;
(3)若函數(shù)
是“恒切函數(shù)”,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l過點(diǎn)P(2,2).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ﹣ρcos2θ﹣4cosθ=0.
(1)求C的直角坐標(biāo)方程;
(2)若l與C交于A,B兩點(diǎn),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱
中,
分別是
的中點(diǎn).
(1)求證:
平面
;
(2)若三棱柱
的體積為4,求異面直線
與
夾角的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)
時(shí),判斷函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若直線
是函數(shù)
的切線,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)當(dāng)
時(shí),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐
中,點(diǎn)
在以
為直徑的圓
上,平面
平面
,點(diǎn)
在線段
上,且
,
,
,
,點(diǎn)
為
的重心,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求點(diǎn)
到平面
的距離.
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