科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)平面將空間分成兩部分,兩個(gè)平面將空間最多分成四部分,三個(gè)平面最多將空間分成八部分,…,由此猜測(cè)
(
)個(gè)平面最多將空間分成( )
A.
部分 B.
部分 C.
部分 D.
部分
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)
,
,
是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
,觀察:
,
,…,得出一般性結(jié)論為:
_
_______.
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已知
的取值如下表所示:
|
x |
0 |
1 |
3 |
4 |
|
y |
2.2 |
4.3 |
4.8 |
6.7 |
從散點(diǎn)圖分析,
與
線性相關(guān),且
,則
.
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在等差數(shù)列
中有性質(zhì):
(
),類(lèi)比這一性質(zhì),試在等比數(shù)列
中寫(xiě)出一個(gè)結(jié)論: .
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,按照成績(jī)分為優(yōu)秀和不優(yōu)秀兩種情況,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后發(fā)現(xiàn),甲班45名學(xué)生中有35人考試成績(jī)不優(yōu)秀 ,乙班45名學(xué)生中有7人考試成績(jī)優(yōu)秀,試分析:
(1)估計(jì)甲班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)的優(yōu)秀率
(2)能否有99%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀與 班級(jí)有關(guān)?
附:
(其中
)
臨界值表
|
P(K2≥k) |
|
|
|
|
|
|
|
k |
|
|
|
|
|
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已知
,復(fù)數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
取何值時(shí),
是實(shí)數(shù);
(2)求證:
.
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
,是否存在實(shí)數(shù)
,使函數(shù)在
上遞減,在
上遞增?若存在,求出所有
值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下第一次檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在極坐標(biāo)系下,設(shè)圓C:
,試求:
(1)圓心的直角坐標(biāo)表示
(2)在直角坐標(biāo)系中,設(shè)曲線C經(jīng)過(guò)變換
得到曲線
,則曲線
的軌跡是什么圖形?
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已知
,設(shè)函數(shù)![]()
(1)若![]()
,求函數(shù)
在
上的最小值
(2)判斷函數(shù)
的單調(diào)性
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