科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角梯形
中,
,
,
,如圖1.把
沿
翻折,使得平面
平面
,如圖2.
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)若點(diǎn)
為線段
中點(diǎn),求點(diǎn)
到平面
的距離;
(Ⅲ)在線段
上是否存在點(diǎn)
,使得
與平面
所成角為
?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖
,在梯形
中,
于
,
.將
沿
折起至
,使得平面
平面
(如圖2),
為線段
上一點(diǎn).
![]()
圖1 圖2
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)若
為線段
中點(diǎn),求多面體
與多面體
的體積之比;
(Ⅲ)是否存在一點(diǎn)
,使得
平面
?若存在,求
的長(zhǎng).若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的多面體中,EF⊥平面AEB,AE⊥EB,AD∥EF,EF∥BC,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G是BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB∥平面DEG;
(Ⅱ)求二面角C-DF-E的余弦值.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了配合新冠疫情防控,某市組織了以“停課不停學(xué),成長(zhǎng)不停歇”為主題的“空中課堂”,為了了解一周內(nèi)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況,從該市中抽取1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査,根據(jù)所得信息制作了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)為了估計(jì)從該市任意抽取的3名同學(xué)中恰有2人線上學(xué)習(xí)時(shí)間在[200,300)的概率
,特設(shè)計(jì)如下隨機(jī)模擬的方法:先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),依次用0,1,2,3,…9的前若干個(gè)數(shù)字表示線上學(xué)習(xí)時(shí)間在[200,300)的同學(xué),剩余的數(shù)字表示線上學(xué)習(xí)時(shí)間不在[200,300)的同學(xué);再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表線上學(xué)習(xí)的情況.
假設(shè)用上述隨機(jī)模擬方法已產(chǎn)生了表中的30組隨機(jī)數(shù),請(qǐng)根據(jù)這批隨機(jī)數(shù)估計(jì)概率
的值;
907 966 191 925 271 569 812 458 932 683 431 257 027 556
438 873 730 113 669 206 232 433 474 537 679 138 602 231
(2)為了進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查,用分層抽樣的方法從這1000名學(xué)生中抽出20名同學(xué),在抽取的20人中,再?gòu)木上學(xué)習(xí)時(shí)間[350,450)(350分鐘至450分鐘之間)的同學(xué)中任意選擇兩名,求這兩名同學(xué)來(lái)自同一組的概率.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南市某中學(xué)高三年級(jí)有1000名學(xué)生參加學(xué)情調(diào)研測(cè)試,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取了一個(gè)容量為50的樣本,得到數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求第四個(gè)小矩形的高,并估計(jì)本校在這次統(tǒng)測(cè)中數(shù)學(xué)成績(jī)不低于120分的人數(shù)和這1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分;
(2)已知樣本中,成績(jī)?cè)?/span>[140,150]內(nèi)的有2名女生,現(xiàn)從成績(jī)?cè)谶@個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中隨機(jī)選取2人做學(xué)習(xí)交流,求選取的兩人中至少有一名女生的概率.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)
是
所在平面內(nèi)一點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.若
,則
的形狀為等邊三角形
B.若
,則點(diǎn)
是邊
的中點(diǎn)
C.過(guò)
任作一條直線,再分別過(guò)頂點(diǎn)
作
的垂線,垂足分別為
,若
恒成立,則點(diǎn)
是
的垂心
D.若
則點(diǎn)
在邊
的延長(zhǎng)線上
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字錄入比賽,參賽學(xué)生每分鐘錄入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表,某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論正確的是( )
班級(jí) | 參加人數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 平均數(shù) |
甲 | 55 | 149 | 191 | 135 |
乙 | 55 | 151 | 110 | 135 |
A.甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)相同
B.甲班的成績(jī)波動(dòng)比乙班的成績(jī)波動(dòng)大
C.乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字?jǐn)?shù)≥150個(gè)為優(yōu)秀)
D.甲班成績(jī)的眾數(shù)小于乙班成績(jī)的眾數(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)用“五點(diǎn)法”作函數(shù)的圖象;
(2)說(shuō)出此圖象是由
的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到的;
(3)求此函數(shù)的對(duì)稱軸、對(duì)稱中心、單調(diào)遞增區(qū)間.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
為菱形,
,
平面
,
,
∥
,
為
中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
∥平面
;
(2)求證:
;
(3)若
為線段
上的點(diǎn),當(dāng)三棱錐
的體積為
時(shí),求
的值.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(Ⅰ)設(shè)命題
實(shí)數(shù)
滿足
,其中
,命題
實(shí)數(shù)
滿足
.若
是
的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(Ⅱ)已知命題
方程
表示焦點(diǎn)在x軸上雙曲線;命題
空間向量
,
的夾角為銳角,如果命題“
”為真,命題“
”為假.求
的取值范圍;
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com