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【題目】已知真命題:“函數(shù)
的圖象關(guān)于點
成中心對稱圖形”的等價條件為“函數(shù)
是奇函數(shù)”.
(1)將函數(shù)
的圖象向左平移1個單位,再向上平移2個單位,求此時圖象對應(yīng)的函數(shù)解析式,并利用題設(shè)中的真命題求函數(shù)
圖象對稱中心的坐標(biāo);
(2)已知命題:“函數(shù)
的圖象關(guān)于某直線成軸對稱圖象”的等價條件為“存在實數(shù)a和b,使得函數(shù)
是偶函數(shù)”.斷該命題的真假.如果是真命題,請給予證明;如果是假命題,請說明理由,并類比題設(shè)的真命題對它進行修改,使之成為真命題(不必證明).
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓
:
經(jīng)過伸縮變換
,后得到曲線
以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的單位長度,建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為![]()
求曲線
的直角坐標(biāo)方程及直線l的直角坐標(biāo)方程;
在
上求一點M,使點M到直線l的距離最小,并求出最小距離.
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【題目】關(guān)于圓周率
,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計下面的實驗來估計
的值:先請
名同學(xué),每人隨機寫下一個都小于1的正實數(shù)對
;再統(tǒng)計兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對
的個數(shù)
;最后再根據(jù)統(tǒng)計數(shù)
來估計
的值.假如統(tǒng)計結(jié)果是
,那么可以估計
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【題目】設(shè)
,
,以
表示不是
的因數(shù)的最小自然數(shù),例如
.若
,又可作
等等.如果
,那么
叫做
的長度.對一切
,
,用列舉法表示
的長度構(gòu)成的集合是______.
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【題目】給定
,
,
,
所對的邊分別是
,
,
,在
所在平面作直線
與
的某兩邊相交,沿
將
折成一個空間圖形,將由
分成的小三角形的不在
上的頂點與另一部分的頂點連接,形成一個三棱錐或四棱錐。問:
(1)當(dāng)
時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(需詳證)
(2)當(dāng)
時,
如何作,并折成何種錐體,才能使所得錐體體積最大?(敘述結(jié)果,不要證明)
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【題目】為了推進課堂改革,提高課堂效率,銀川一中引進了平板教學(xué),開始推進“智慧課堂”改革.學(xué)校教務(wù)處為了了解我校高二年級同學(xué)平板使用情況,從高二年級923名同學(xué)中抽取50名同學(xué)進行調(diào)查.先用簡單隨機抽樣從923人中剔除23人,剩下的900人再按系統(tǒng)抽樣方法抽取50人,則在這923人中,每個人被抽取的可能性 ( )
A.都相等,且為
B.不全相等C.都相等,且為
D.都不相等
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【題目】如圖,四棱錐
中,
是正三角形,四邊形ABCD是矩形,且平面
平面
.
(1)若點E是PC的中點,求證:
平面BDE;
(2)若點F在線段PA上,且
,當(dāng)三棱錐
的體積為
時,求實數(shù)
的值.
![]()
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【題目】已知過點A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:(x-2)2+(y-3)2=1交于M,N兩點.
(1)求k的取值范圍;
(2)若
=12,其中O為坐標(biāo)原點,求|MN|.
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