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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)的值域;

(2)求不等式的解集;

(3)若對(duì)于恒成立,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為F,過(guò)F作兩條互相垂直的弦AB、CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M、N。

(1)求證直線(xiàn)MN必過(guò)定點(diǎn)

(2)分別以ABCD為直徑作圓,求兩圓相交弦中點(diǎn)H的軌跡方程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù),,其中為常數(shù),且,令函數(shù)為函數(shù)的積函數(shù).

1)求函數(shù)的表達(dá)式,并求其定義域;

2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域

3)是否存在自然數(shù),使得函數(shù)的值域恰好為?若存在,試寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的自然數(shù)所構(gòu)成的集合;若不存在,試說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)(a>0,a≠1)的反函數(shù)為函數(shù)y=g(x)的圖像與的圖像關(guān)于點(diǎn)(a,0)對(duì)稱(chēng)。

(1)求函數(shù)y=g(x)的解析式

(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得當(dāng)時(shí),恒有成立若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果存在1,2,...,n的一個(gè)排列,使得都是完全平方數(shù),就稱(chēng)n為“中數(shù)”那么,在集合{15,17,2006}中是中數(shù)的元素共有______個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物感染病毒極易導(dǎo)致死亡,某生物研究所為此推出了一種抗病毒的制劑,現(xiàn)對(duì)20株感染了病毒的該植株樣本進(jìn)行噴霧試驗(yàn)測(cè)試藥效.測(cè)試結(jié)果分植株死亡植株存活兩個(gè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì);并對(duì)植株吸收制劑的量(單位:mg)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).規(guī)定:植株吸收在6mg(包括6mg)以上為足量,否則為不足量”.現(xiàn)對(duì)該20株植株樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中植株存活13株,對(duì)制劑吸收量統(tǒng)計(jì)得下表.已知植株存活制劑吸收不足量的植株共1.

編號(hào)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

吸收量(mg)

6

8

3

8

9

5

6

6

2

7

7

5

10

6

7

8

8

4

6

9

1)完成以下列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)1%的前提下,認(rèn)為植株的存活制劑吸收足量有關(guān)?

吸收足量

吸收不足量

合計(jì)

植株存活

1

植株死亡

合計(jì)

20

2)①若在該樣本吸收不足量的植株中隨機(jī)抽取3株,記植株死亡的數(shù)量,求得分布列和期望;

②將頻率視為概率,現(xiàn)在對(duì)已知某塊種植了1000株并感染了病毒的該植物試驗(yàn)田里進(jìn)行該藥品噴霧試驗(yàn),設(shè)植株存活吸收足量的數(shù)量為隨機(jī)變量,求.

參考數(shù)據(jù):,其中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合S={1,2,3,4,5,6},一一映射f:S→S滿(mǎn)足條件對(duì)于任意的x∈S,f(f(f(x)))=x。則滿(mǎn)足條件的映射f的個(gè)數(shù)是( )。

A. 81 B. 80 C. 40 D. 27

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖設(shè)計(jì)一幅矩形宣傳畫(huà),要求畫(huà)面面積為4840,畫(huà)面上下邊要留8cm空白,左右要留5cm空白,怎樣確定畫(huà)面高與寬的尺寸,才能使宣傳畫(huà)所用紙張面積最?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】己知向量,設(shè)函數(shù),且的圖象過(guò)點(diǎn)和點(diǎn).

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值和最小值及相應(yīng)的的值;

2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,若有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,直線(xiàn)l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),且

1)求橢圓C的方程;

2)若A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為,且,判斷四邊形是否存在內(nèi)切的定圓?若存在,請(qǐng)求出該內(nèi)切圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案