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【題目】如圖,四邊形
是梯形,四邊形
是矩形,且平面
平面
,
,
,
是線段
上的動點(diǎn).
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(1)試確定點(diǎn)
的位置,使
平面
,并說明理由;
(2)在(1)的條件下,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(I)若
為曲線
上的動點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,且滿足
,求點(diǎn)
的軌跡
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
,且直線
與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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【題目】已知函數(shù)
,
.
(I)討論函數(shù)
的零點(diǎn)個數(shù);
(Ⅱ)若曲線
在點(diǎn)
處的切線經(jīng)過點(diǎn)
,當(dāng)
時,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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【題目】某校學(xué)生會開展了一次關(guān)于“垃圾分類”問卷調(diào)查的實(shí)踐活動,組織部分學(xué)生干部在幾個大型小區(qū)隨機(jī)抽取了共50名居民進(jìn)行問卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)束后,學(xué)生會對問卷結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計,并將其中一個問題“是否知道垃圾分類方法(知道或不知道)”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表:
年齡(歲) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
| 14 | 12 | 8 | 6 |
知道的人數(shù) | 3 | 4 | 8 | 7 | 3 | 2 |
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(1)求上表中的
的值,并補(bǔ)全右圖所示的的頻率直方圖;
(2)在被調(diào)查的居民中,若從年齡在
的居民中各隨機(jī)選取1人參加垃圾分類知識講座,求選中的兩人中僅有一人不知道垃圾分類方法的概率.
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【題目】已知橢圓
的右焦點(diǎn)為
,原點(diǎn)為
,橢圓
的動弦
過焦點(diǎn)
且不垂直于坐標(biāo)軸,弦
的中點(diǎn)為
,過
且垂直于線段
的直線交射線
于點(diǎn)
.
![]()
(Ⅰ)證明:點(diǎn)
在定直線上;
(Ⅱ)當(dāng)
最大時,求
的面積.
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【題目】某校高二理科8班共有50名學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平模擬考試,成績(單位:分,滿分100分)大于或等于90分的為優(yōu)秀,其中語文成績近似服從正態(tài)分布
,數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖.
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(I)這50名學(xué)生中本次考試語文、數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的大約各有多少人?
(Ⅱ)如果語文和數(shù)學(xué)兩科成績都優(yōu)秀的共有4人,從語文優(yōu)秀或數(shù)學(xué)優(yōu)秀的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)3人中兩科都優(yōu)秀的有
人,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)根據(jù)(I)(Ⅱ)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認(rèn)為語文成績優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)成績也優(yōu)秀?
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附:①若
~
,則
,
;
②
;
③![]()
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【題目】已知橢圓
的右焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)點(diǎn)
在圓
上,且
在第一象限,過
作
的切線交橢圓于
兩點(diǎn),問:
的周長是否為定值?若是,求出定值;若不是,說明理由.
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【題目】如圖,菱形
的對角線
與
交于點(diǎn)
,
,
,點(diǎn)
,
分別在
,
上,
,
交
于點(diǎn)
.將
沿
折到
的位置,
.
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(I)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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【題目】已知
是橢圓
的右焦點(diǎn),過點(diǎn)
的直線交橢圓于
兩點(diǎn).
是
的中點(diǎn),直線
與直線
交于點(diǎn)
.
(Ⅰ)求征:
;
(Ⅱ)求四邊形
面積的最小值.
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【題目】如圖,多面體ABCDEF中,四邊形ABCD為矩形,二面角A-CD-F為60°,DE∥CF,CD⊥DE,AD=2,DE=DC=3,CF=6.
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(1)求證:BF∥平面ADE;
(2)在線段CF上求一點(diǎn)G,使銳二面角B-EG-D的余弦值為
.
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