科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某省2020年高考將實(shí)施新的高考改革方案.考生的高考總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成,總分為750分.其中,統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目是從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6科中選擇3門(mén)作為選考科目,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科各占150分,選考科目成績(jī)采用“賦分制”,即原始分?jǐn)?shù)不直接用,而是按照學(xué)生分?jǐn)?shù)在本科目考試的排名來(lái)劃分等級(jí)并以此打分得到最后得分.根據(jù)高考綜合改革方案,將每門(mén)等級(jí)考試科目中考生的原始成績(jī)從高到低分為
,
,
,
,
,
,
,
共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%,7%,16%,24%,24%,16%,7%,3%.等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將
至
等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到91~100,81~90,71~80,61~70,51~60,41~50,31~40,21~30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).舉例說(shuō)明:某同學(xué)化學(xué)學(xué)科原始分為65分,該學(xué)科
等級(jí)的原始分分布區(qū)間為58~69,則該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的原始成績(jī)屬
等級(jí).而
等級(jí)的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為61~70,那么該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)換分計(jì)算方法為:設(shè)該同學(xué)化學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)換等級(jí)分為
,
,求得
.四舍五入后該同學(xué)化學(xué)學(xué)科賦分成績(jī)?yōu)?/span>67.為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),全省對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,某校高一年級(jí)2000人,根據(jù)該校高一學(xué)生的物理原始成績(jī)制成頻率分布直方圖(見(jiàn)右圖).由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該校高一學(xué)生的物理原始成績(jī)
服從正態(tài)分布
,用這2000名學(xué)生的平均物理成績(jī)
作為
的估計(jì)值,用這2000名學(xué)生的物理成績(jī)的方差
作為
的估計(jì)值.
![]()
(1)若張明同學(xué)在這次考試中的物理原始分為86分,等級(jí)為
,其所在原始分分布區(qū)間為82~93,求張明轉(zhuǎn)換后的物理成績(jī)(精確到1);按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取100人,記
表示這100人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間
內(nèi)的人數(shù),求
最有可能的取值(概率最大);
(2)①求
,
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)作代表);
②由①中的數(shù)據(jù),記該校高一學(xué)生的物理原始分高于84分的人數(shù)為
,求
.
附:若
,則
,
,
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在①
是
與
的等差中項(xiàng);②
是
與
的等比中項(xiàng);③數(shù)列
的前5項(xiàng)和為65這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在橫線(xiàn)中,并解答下面的問(wèn)題.
已知
是公差為2的等差數(shù)列,其前
項(xiàng)和為
,________________________.
(1)求
;
(2)設(shè)
,是否存在
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年5月,華人數(shù)學(xué)家張益唐的論文《素?cái)?shù)間的有界距離》在《數(shù)學(xué)年刊》上發(fā)表,破解了困擾數(shù)學(xué)界長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的難題,證明了孿生素?cái)?shù)猜想的弱化形式,即發(fā)現(xiàn)存在無(wú)窮多差小于7000萬(wàn)的素?cái)?shù)對(duì).這是第一次有人證明存在無(wú)窮多組間距小于定值的素?cái)?shù)對(duì).孿生素?cái)?shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個(gè)問(wèn)題中的第8個(gè),可以這樣描述:存在無(wú)窮多個(gè)素?cái)?shù)
,使得
是素?cái)?shù),素?cái)?shù)對(duì)
稱(chēng)為孿生素?cái)?shù).在不超過(guò)16的素?cái)?shù)中任意取出不同的兩個(gè),則可組成孿生素?cái)?shù)的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱
中,已知
,
,
,
.
是線(xiàn)段
的中點(diǎn).
![]()
(1)求直線(xiàn)
與平面
所成角的正弦值;
(2)求二面角
的大小的余弦值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),
①若曲線(xiàn)
與直線(xiàn)
相切,求c的值;
②若曲線(xiàn)
與直線(xiàn)
有公共點(diǎn),求c的取值范圍.
(2)當(dāng)
時(shí),不等式
對(duì)于任意正實(shí)數(shù)x恒成立,當(dāng)c取得最大值時(shí),求a,b的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的首項(xiàng)
,其前
項(xiàng)和為
,設(shè)
.
(1)若
,
,且數(shù)列
是公差為
的等差數(shù)列,求
;
(2)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,滿(mǎn)足
.
①求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
②若對(duì)
,且
,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
分別為橢圓
的左右頂點(diǎn)和右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)交橢圓
于點(diǎn)
.
![]()
(1)若
,點(diǎn)
與橢圓
左準(zhǔn)線(xiàn)的距離為
,求橢圓
的方程;
(2)已知直線(xiàn)
的斜率是直線(xiàn)
斜率的
倍.
①求橢圓
的離心率;
②若橢圓
的焦距為
,求
面積的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一塊以點(diǎn)
為圓心,半徑為
百米的圓形草坪,草坪內(nèi)距離
點(diǎn)
百米的
點(diǎn)有一用于灌溉的水籠頭,現(xiàn)準(zhǔn)備過(guò)點(diǎn)
修一條筆直小路交草坪圓周于
兩點(diǎn),為了方便居民散步,同時(shí)修建小路
,其中小路的寬度忽略不計(jì).
![]()
(1)若要使修建的小路的費(fèi)用最省,試求小路的最短長(zhǎng)度;
(2)若要在
區(qū)域內(nèi)(含邊界)規(guī)劃出一塊圓形的場(chǎng)地用于老年人跳廣場(chǎng)舞,試求這塊圓形廣場(chǎng)的最大面積.(結(jié)果保留根號(hào)和
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,函數(shù)
.
(Ⅰ)判斷函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
時(shí),對(duì)任意
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最小值.
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