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10．在物理學的發(fā)展過程中，科學的物理思想與方法對物理學的發(fā)展起到了重要作用，下列關于物理思想和方法說法正確的是（　　）
A．質點和瞬時速度采用的是同一種思想方法
B．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法
C．重心、合力和分力都體現了等效替代的思想
D．伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比

分析 質點及點電荷采用了理想化的物理模型的方法；在推導勻變速直線運動位移公式時，運用了微元法的思想；合力與分力能夠等效替代，采用了等效替代的思想；伽利略提出“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點．

解答 解：A、質點及點電荷采用了理想化的物理模型的方法，瞬時速度采用的是極限思維的思想方法，故A錯誤；
B、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法的思想，故B錯誤；
C、重心、合力和分力都采用了等效替代的思想，故C正確；
D、伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點，不是速度跟位移成正比，故D錯誤；
故選：C

點評 對于物理學上重要的實驗和發(fā)現，可根據實驗的原理、內容、結論及相應的物理學家等等一起記憶，不能混淆．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關于地球同步通訊衛(wèi)星法，下列說法正確的是（　�。�
A．它們的運行周期都是24小時B．它們的到地球表面的距離是確定的
C．它們都以7.9km/s做圓周運動D．它們做圓周運動的圓心是地心

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．足球以6m/s的速度飛來，運動員把它以9m/s的速度反向踢出，踢球時間為0.3s，設球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內的平均加速度是（　�。�
A．-10m/s2B．10m/s2C．-50m/s2D．50m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，小車在光滑水平面上向左勻速運動，輕質彈簧左端固定在A點，物體與固定在A點的細線相連，彈簧處于壓縮狀態(tài)（物體與彈簧未連接），某時刻細線斷開，物體沿車滑動，脫離彈簧后與B端碰撞并粘合在一起，取小車、物體和彈簧為一個系統(tǒng)，下列說法正確的是（　　）
A．若物體滑動中不受摩擦力，則全過程系統(tǒng)機械能守恒
B．若物體滑動中受摩擦力，全過程系統(tǒng)動量守恒
C．不論物體滑動中受不受摩擦力，小車的最終速度都相同
D．不論物體滑動中受不受摩擦力，全過程系統(tǒng)損失的總機械能都是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P 點，另一端系在滑塊上，彈簧與斜面垂直，則（　�。�
A．滑塊不可能只受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于$\frac{1}{2}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，光滑水平面上存在有界勻強磁場，磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度為B，質量為m邊長為a的正方形導體框MNPQ斜向上垂直進入磁場，當MP剛進入磁場時速度為v，方向與磁場變化成45°，若導體框的總電阻為R，則
（　�。�
A．導體進入磁場過程中，導體框中電流的方向為MNPQ
B．MP剛進入磁場時導體框中感應電流大小為$\frac{{\sqrt{2}Bav}}{R}$
C．MP剛進入磁場時導體框所受安培力為$\frac{{\sqrt{2}{B^2}{a^2}v}}{R}$
D．MP剛進入磁場時M、P兩端的電壓為$\frac{3Bav}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．如圖，用游標卡尺觀察光的干涉現象時，某條亮條紋位置讀數如圖所示，此位置讀數是7.110cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．設火箭飛行時在極短時間內向后噴射燃氣的質量為m，噴出的燃氣相對噴氣前的火箭的速度為v，噴出燃氣后火箭的質量為M．計算火箭噴氣后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學設計了如圖甲所示的實驗電路，電路中各個元件的參數為：
電池組（電動勢約6V，內阻r約2Ω）
電流表（量程2.0A，內阻RA=0.2Ω）
電阻箱R1（0～99.9Ω）
待測電阻R2、定值電阻R0=1.0Ω
開關及導線若干．
他用該電路測電阻R2的阻值及電源的電動勢和內阻．
（1）該同學首先測出了R2的阻值．
他的主要操作步驟是：先閉合開關S，將單刀雙擲開關Sl擲于b，讀出電流表的示數I；然后將單刀雙擲開關S1擲于a，調節(jié)電阻箱的電阻值為1.0Ω時，電流表的示數也為I．
電阻R2的阻值為1.0Ω．
（2）他接著利用該電路測電源電動勢和內電阻．
①其主要實驗步驟為：
A．將S1擲于a，調節(jié)電阻箱R1的阻值至最大值（填“最大值”或“最小值”），之后閉合開關S；
B．調節(jié)電阻箱R1，得到一系列電阻值R和電流I的數據；
C．斷開開關，整理實驗儀器．
②圖乙是他根據實驗數據繪出的$\frac{1}{I}$-R圖象，圖象縱軸截距與電源電動勢的乘積代表r+R0+RA，電源電動勢E=6.0V，內阻r=1.8Ω（計算結果保留兩位有效數字）．
③若電流表的內阻未知，仍按上述方案進行測量，則電動勢的測量值等于真實值，內阻的測量值大于真實值（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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