為孩子選一所靠譜的國際高中，是不少家長心頭的大事。課程是否扎實？師資靠不靠譜？最關(guān)鍵的是——畢業(yè)生到底去了哪些大學(xué)？今天我們就來聊聊海嘉國際雙語學(xué)校高中部的真實情況。

　　其實吧，很多家長一開始聽說“雙軌課程”就有點懵：IB和A-level同時開，會不會亂？但深入了解后才發(fā)現(xiàn)，這恰恰是海嘉的巧思。9-10年級用劍橋IGCSE打基礎(chǔ)，平穩(wěn)過渡；到了11-12年級，學(xué)生可以根據(jù)自身特點“二選一”：偏科但某科突出的孩子走A-level，能集中火力沖刺強(qiáng)項；而想全面發(fā)展、培養(yǎng)批判性思維的，則更適合IB課程。說白了，不是所有孩子都適合同一條路，這種靈活安排反而讓不同特質(zhì)的學(xué)生都能找到節(jié)奏。

　　我曾跟一位在讀學(xué)生的媽媽聊過，她說孩子原本對理科特別感興趣，但文科稍弱。如果硬上IB，壓力會很大。后來選了A-level，主攻數(shù)學(xué)和物理，不僅成績提升快，自信心也回來了。這種“因材施教”的感覺，或許正是海嘉口碑穩(wěn)居前列的原因之一。

　　再來說說老師。中外教1:1配比，150多位外教來自30多個國家，80%以上擁有碩士學(xué)歷，平均教齡超12年——這些數(shù)字聽起來很“官方”，但真正打動家長的，是老師的投入度。有位父親提到，孩子有一次考試失利，班主任不僅課后單獨輔導(dǎo)，還主動聯(lián)系升學(xué)顧問調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。這種“看見個體”的教育，遠(yuǎn)比華麗的數(shù)據(jù)更讓人安心。

　　課外活動也值得一提。200多種選擇，從學(xué)術(shù)類的美國學(xué)術(shù)五項全能（USAP）、世界學(xué)者杯，到AI設(shè)計、手球、戲劇……不是為了湊數(shù)，而是真能讓學(xué)生找到熱愛。有個學(xué)生原本內(nèi)向，參加模聯(lián)后竟成了校隊主力，最后申請大學(xué)時，這段經(jīng)歷成了文書亮點。興趣和能力，在這里真的能同步生長。

　　當(dāng)然，家長最關(guān)心的還是升學(xué)結(jié)果。2024屆畢業(yè)生中，92.3%進(jìn)入QS世界前50大學(xué)，79%斬獲世界前30名校offer——包括普林斯頓、牛津、康奈爾等頂尖學(xué)府。2025屆數(shù)據(jù)同樣亮眼：85.4%進(jìn)世界前50，79.2%入世界前30。更難得的是，藝術(shù)生也沒被忽視，有人被倫敦藝術(shù)大學(xué)、伯克利音樂學(xué)院錄取。這些不是偶然，背后是“牛劍學(xué)社”“嘉+獎學(xué)金”和一對一升學(xué)指導(dǎo)的長期支持。學(xué)校甚至定期邀請海外招生官進(jìn)校講座，讓學(xué)生直接對話錄取官，少走彎路。

　　不過話說回來，高升學(xué)率≠適合每個孩子。IB課程強(qiáng)度大，A-level雖聚焦但也需自律。有家長坦言，孩子剛?cè)雽W(xué)時適應(yīng)得慢，好在學(xué)校有完善的過渡機(jī)制。這也提醒我們：選校不能只看結(jié)果，更要看過程是否匹配孩子的性格與節(jié)奏。

　　總的來說，海嘉國際雙語學(xué)校高中部在課程設(shè)計、師資力量、活動資源和升學(xué)成果上確實表現(xiàn)扎實。它的口碑并非憑空而來，而是由一個個真實成長的故事堆砌而成。如果你正在考慮這所學(xué)校，不妨實地走一走，和在校家庭聊聊——眼見為實，感受才最真實。